坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第12周精选.doc

教学活动设计表 第 12 周 2012 年 4 月 30日 活动名称 《学习15—16的数数》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 学习15、16的形成，会数16以内的实物。 活动准备 积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书 重点及难点 养成认真数数的习惯。 活动过程： 复习1—14的数数。 复习11—14的分解和组成。 学习15—16的形成。 教师演示：把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中，幼儿数1，教师插1枝，书2，教师插2枝，…..数到十时，教师让幼儿停止，告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六，教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯，告诉幼儿，这是16，它是由一个10，一个6组成。 让幼儿按照上面的方法数，一直数到16。 幼儿数到16，数到一个十后，在数1个十，2个十就十20，练习数数。让幼儿拿出小棒，边数边拿，数到十时把10根小棒捆成一捆，就是10个一换成了1个“十”。 7、指导幼儿完成《幼儿练习册》的内容。 活动反思： 学习15、16的形成，会数16以内的实物。达到教学目标。 教学活动设计表 第 12 周 2012 年 4 月 30日 活动名称 《他们要用什么车》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。 活动准备 各种车的幻灯片及头饰。 重点及难点 能说出车的不同用途。 活动过程： 1、情景表演激发幼儿的兴趣。 2、比较并加深认识救火车与救火车的特点及用途。 3、介绍其他有特殊的车。 4、做游戏《车往哪里开》。 5、活动延伸。 活动反思： 通过活动知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。达到教学目标。 教学活动设计表 第 12 周 2012 年 4 月 30日 活动名称 《节奏歌（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 掌握二分、四分、八分音符的节奏型。 活动准备 节奏卡四张，小动物的头饰。 重点及难点 学唱歌曲，注意唱法。 活动过程： 1、今天来了几位小客人，它们每人都有最能干的事。 请小朋友们仔细听听，这些小动物最能干的是什么？它们是怎样叫的？ 2、教师范唱歌曲。 3、请小朋友们说说这些小动物是谁，它们都能做些什么，是怎样叫的，根据幼儿的回答，同时出示节奏卡及动物形象，按歌词的顺序摆放。 4、教师带幼儿看着图卡及节奏说歌词。 5、学唱歌曲，注意唱法。 6、多声部节奏的练习。 活动反思： 掌握二分、四分、八分音符的节奏型。 教学活动设计表 第 12 周 2012 年 5月 1日 活动名称 语言《学儿歌（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养幼儿的自理能力。 活动准备 幼儿用书。 重点及难点 引导幼儿理解儿歌内容，并学念几遍儿歌，懂得自己事情自己做。 活动过程： 谈话，导入课题。教师：你们的事情是不是自己做的？ 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。 教师提问：儿歌里讲的是什么？ 引导幼儿理解儿歌内容，并学念几遍儿歌，懂得自己事情自己做。 最后有感情读一遍就结束课题。 活动反思： 引导幼儿理解儿歌内容，并学念几遍儿歌，懂得自己事情自己做。培养幼儿的自理能力。 教学活动设计表 第 12 周 2012 年 5月 1日 活动名称 《蒙面人（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 让幼儿通过平衡学会向前走。 活动准备 平衡木桥、面具。 重点及难点 听信号向前走训练幼儿的辨音能力。 活动过程： 通过平衡地向前走。 听信号向前走训练幼儿的辨音能力。 3、 活动小结。 活动反思： 让幼儿通过平衡地向前走。 教学活动设计表 第 12 周 2012 年 5月 1日 活动名称 《公园小景》 涉及领域 美术 执教老师 刘顺萍 活动目标 学习画亭子的技能，合理布局画面。 活动准备 一些公园卡片、彩色笔等。 重点及难点 合理布局画面。 活动过程： 示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。 提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。 幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。 将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的