课改新气象[人教版].docVIP

课改感悟 百年名校焕发新气象 高三历史组郭景霞 我们新绛中学的课改已经进行了几年的时间了，可以说取得了很大的成绩。这几年不仅高考二本达线率连年攀升，而且还吸引了全国数十所学校的师生前来参观学习，新绛中学的课改“星星之火”已经燎原到了全国各地。那么课改到底使我们这所百年名校发生了什么变化呢？作为新绛中学一名教师，我觉得应该把我这几年的切身感受做一下总结和梳理。 一、全新书香校园 以前新绛中学的校园也和其他学校的校园一样，有的只是高大的教学楼，宽敞的教室以及现代化的大操场，但是现在进入新绛中学你首先一定会被一块块的大黑板所吸引，校园内，走廊内，拐角处，随处可见。而且这些黑板上的内容都是由学生自己设计和书写的，什么数学规律总结，语文精彩赏析，课改名言警句等等，这不仅锻炼了个人，而对其他同学而言，耳熏目染的更是满眼的知识。一块块的黑板折射的是全新的教育理念，营造的是全新的书香校园。 二、全新的教室格局 新绛中学的教室从外观上看，和普通教室没什么区别。但 走进教室一看，就会发现传统的三尺讲台早以不见了踪影，教师止步于教室的哪个位置，那个地方就会成为临时的讲台。学生也不再是传统的分排面向讲台而坐，而是分组环形而坐，每组5到8人，课堂上小组成员或低头沉思，或翻阅资料，或扎堆儿热烈讨论。环形座位是学生小组合作的载体，是新课程理念的具体体现，是我校发生的又一重大变化之一。 三、全新的学案课堂 “课堂是课改的主阵地”这是我校校长经常说的一句话。我校改革的核心内容就是学案课堂，通过学案课堂的模式把时间真正的还给学生，让学生真正成为学生的主人。学生在学案的引领下读书，在学案的引领下学习，在学案的引领下做学习报告，在学案的引领下去展示。在这种模式下，课堂已然成为学生探究、展示的舞台，教师只需要适时的对学生的学习报告和课堂展示做出指导、点评、引导就可。学生先在学案的引领下上一节自主课，即学生带着任务自主完成学习任务，可以小组分工，查资料，讨论等。第二节课便是展示课，即学生将第一节自主课的学习成果在全班进行展示，教师适时做出评价和引导。在这种课堂模式下，每一个学生都可以也必须积极地参与到学习中来，因此他们成了课堂上真正的主角，从而极大地提高了学生的学习兴趣。学生由“要我学”转变为“我要学”。这种全新的课堂模式是对传统课堂颠覆式的改革，是新教育理念实施的具体方式，是我校发生的又一大变化。 四、全新的教育思想 我校校长曾经说过一句话‘不换思想就换人’，那么与其说我校的变化是教学模式的变化的话，不如说这更是一场彻彻底底的思想解放运动。那就是一定要坚信‘学生是学习的主体，应该把学生学习思考的权利还给学生’的教育理念。我校的校园、课堂等以上的改变也全是为了实践这一理念和思想。 思想是整个课改的灵魂，思想的解放是课改能否落实的关键。 我想我校课改取得的成绩和师生的思想解放肯定有着莫大的关系。 俗话说‘穷则变，变则通，通则久’，变革使我们这个百年名校重新焕发了新的气象。相信我校全体师生在这种新思想的指引下踏踏实实的工作，一步一个脚印一定会取得更大的成绩。