复习试题：江西省于都中学2011届第一学期高三年级周练（一）历史试题（必修三册）[人民版].doc

于都中学2010-2011学年第一学期高三年级周练(一) 历史试题 （100分钟 100分 ） 2010.9.17 一、选择题（共40题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的 A．宗法制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 内外朝制 2．“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而亡其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰： ‘世异而事异’”这一观点可以印证： A．儒家对仁政的提倡 B．C．D． 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 C.考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 5．明朝开国皇帝朱元璋，由于其出身草莽，自小颠沛流离，且又当过和尚，即位后且残杀功臣，其长相如何在民间有多重版本，而大体可分为两类：①宫廷版：方面大脸，慈眉善目 ②民间版：五官不正，相貌丑陋 （见下图），符合朱元璋真相的是 A．图① B．图② C．图①图②都是 D．有待考证 6．下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是 A．体现了人文主义精神 B．产生于商品经济的发展 C．产生于农耕经济的发展 D．一定程度上反映了当时的社会政治状况 7. 伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺。”他这种自信源于 A.领袖地位 Ｂ.充裕的物质生活 Ｃ.雅典人所受的良好教育 Ｄ.雅典的民主制 8．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是 A．甲倡导自由民平等、法律公正 B．乙主张废除原法律中基于身份等级的不平等条款 C．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 D．丁提出增加处理经济纠纷条款 9． “光荣属于希腊，伟大属于罗马。” 在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是 A.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主轨道 B.雅典五百人议事会最重要的程序是对议案进行辩论 C.从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》，罗马法日渐完备 D.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产 10．某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指 A．走私鸦片，毒害国人 B．发动战争，瓜分中国 C．提出“修约”，扩大市场 D．资本输出，垄断经济 11．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路，……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是 A．《马关条约》和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 C．瓜分狂潮和戊戌变法 D．《辛丑条约》和辛亥革命 12.抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”。其主要原因是 A.中共领袖人物的个人魅力 B.中共的抗日主张得到了普遍认同 C.中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情 D.中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要 13．1954年《中华人民共和国宪法》与1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》在内容上的根本不同是（ ） A．规定的国家政体不同 B．只有宪法才规定人民的基本权利和义务 C．规定的社会形态和体现的原则不同 D．表现的阶级属性不同 14．自西藏自治区成立以来，区人大常委会主任、区政府主席均由藏族公民担任。50年代以来，中国政府向西藏投入400多亿元；中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明我国政府的（ ）政策和（ ）原则在西藏得到了真正贯彻落实。 A．民族团结，各民族共同繁荣 B．民族区域自治，各民族共同繁荣 C．民族区域自治，各民族