第三方物流管理模拟实验教学大纲(白色铜板纸封面,双面打印2份).docVIP

第三方物流管理沙盘教学大纲 学时课程总： 　学分： （此2项如果实验是独立设课可不写） 实验学时：32 　实验个数：6 实验学分：2 课程性质：必做 适用专业：物流管理 教材及参考书：《物流管理》 大纲执笔人：高峻峰 　 大纲审定人： 一、实训的背景 国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。根据教育部和教育厅关于质量工程、实践教学体系的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。 然而，物流管理实践教学存在以下难点： 一是物流公司无法提供大量管理岗位接收学生大规模的实训； 二是学生在物流公司实训一般从事低端操作实训，无法接触到物流管理的核心业务； 三是物流管理工具较多，很难指导学生把物流管理的工具应用到实践中； 四是学生已不满足于简单的物流操作，要求能够比较全面地体验到物流管理的核心业务。 物流管理实训课程，是借鉴欧美先进教学方法，并针对物流管理专业教学特点而设计，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。 二、实训目的与意义 1、体现以就业为导向的“岗位实训模式”：该实训可以将实际工作过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以就业为导向的“岗位实训模式”。 2、养成良好的物流管理职业习惯：《第三方物流管理沙盘实训》是通过构建仿真环境、按实际物流管理工作操作规范和业务流程设置仿真岗位，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换，让学生体验物流管理相关岗位（特别是运输经理、仓储经理、成本管理岗）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按物流管理业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。 3、凸显了“与现实工作的零距离”：它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过实践提高适应公司工作的综合素质，深切感受物流管理理论对实践的指导意义，凸显了“与现实工作的零距离”。 4、提升学生综合就业能力：通过体验式实践演练和模拟，加强了学生创造能力的培养，学会在项目实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。 三、实验项目及内容提要 物流管理实验课程 （课程编号） 序号 实验项目编号 实验名称 学时 必做 选做 学分数 实验类型 内容提要 基本操作 验证 综合 设计 1 物流营销与客户管理实验 6 √ √ 每一会计年度分析竞争环境和市场需求、制定物流组合服务与定价方案，分配市场订单 2 物流设施设备管理实验 6 √ √ 每一会计年度对运量和仓储量进行分析，计算现有各类卡车和仓库的负载，决定添加卡车与仓库的类型与数量 3 仓储业务管理实验 4 √ √ 对仓储业务的分布进行评估，制定物流中心最优布局方案，招聘仓储管理人员和搬运人员 4 运输业务管理实验 4 √ √ 对运输业务在各地的分布进行评估，制定运输方案，确定各运输业务的工作流程并实施 5 物流成本管理实验 6 √ √ 进行成本预算与现金流预算，计算各项业务的收益，完成损益表，分业务进行成本和收益分析，总结存在的问题，提出成本节约措施 6 物流风险管理实验 6 √ √ 识别潜在风险及其性质，评估损失及发生概率，制定应对措施，建立风险控制体系并转移风险，进行事后评价 四、课程内容安排 实验一 物流营销与客户管理实验 （综合性实验 6学时） 目的要求 能对第三方物流企业进行市场调研与需求分析、竞争环境分析报告 能做出营销效果评价报告 实验内容 建立8支第三方物流公司（每队均由5-6人组成）：分设CEO、人力资源经理、财务经理、仓储经理、运输经理、市场经理岗位 规则介绍、破冰起航 各公司公布自己的名称、团队口号与发展目标 各公司分析竞争环境和市场需求 各公司制定物流组合服务与定价方案 根据定价与服务方案，分配市场订单 反思营销策略的执行效果 主要仪器设备：计算机、交换机、无线路由器、麦克风、投影机等实验项目基础设备；《第三方物流管理沙盘》全套教具。 实验二 物流设施设备管理实验 （综合性实验 6学时） 目的要求 能够做出物流设备利用状况分析报告 能对物流设备投资决策总结 实验内容 第三方物流公司对中标订单的运量和仓储量进行分析 计算现有各类卡车和仓库的负载 决定添加卡车与仓库的类型与数量 平衡财务资源，卡