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课程设计(论文)任务书
软件 学 院 软件工程 专 业 一 班
一、课程设计(论文)题目 基本模型机设计与实现
二、课程设计(论文)工作自 2011 年 6 月 20 日起至 2011 年 6 月 24 日止。
三、课程设计(论文) 地点: 计算机组成原理实验室(5#301)
四、课程设计(论文)内容要求:
1.课程设计的目的
通过课程设计的综合训练,在掌握部件单元电路实验的基础上,进一步掌握整机
概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的
形式,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务。
2.课程设计的任务及要求
1)基本要求
(1)课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料;
(2)实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据;
(3)实验独立认真完成;
(4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。
2)课程设计论文编写要求
(1)按照书稿的规格撰写打印课设论文
(2)论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等
(3)正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问
题的解决方法、总结和讨论等
(4)课设论文装订按学校的统一要求完成
3)课设考核
从以下几方面来考查:
(1)出勤情况和课设态度;
(2)设计思路;
(3)代码实现;
(4)动手调试能力;
(5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。
4)参考文献
[1] 王爱英. 计算机组成与结构[M]. 北京:清华大学出版社, 2007.
[2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京:清华大学出版社,
2007.
5)课程设计进度安排
内容 天数 地点
构思及收集资料 1 图书馆
实验与调试 3 实验室
撰写论文 1 图书馆
6)任务及具体要求
设计实现一个简单的模型机,该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令,存储器读写指令,寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器,并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行,验证编写的指令和微指令的执行情况是否符合设计要求,并对程序运行结果的正、误分析其原因。(论文)评审意见
(1)设计思路 :优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(2)代码实现 :优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(3)完成调试能力评价 :优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(4)论文格式规范性评价 :优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
(5)考勤和态度 :优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );
评阅人: 职称: 讲师
2011 年 6 月 28 日
目 录
1 绪论 1
1.1 课设的目的 1
1.2 课设的意义 1
1.3 课设的内容 1
2 问题描述 2
3 实验原理 2
4 设计思路 4
4.1 二进制微代码表设计 4
4.2机器指令程序 5
4.3 线路连接图 5
4.4 微程序流程及说明 6
5 实验步骤 7
6 调试过程及分析 9
7 心得体会 11
8 参考文献 12
1 绪论
1.1 课设的目的
(1)在掌握各个部件单元电路实验的基础上,进一步将其组成系统构造一台基本模型计算机;
(2)锻炼动手操作能力,能够按照实验的接线图正确连接实验线路;
(3)为其定义五条机器指令,并编写相应的微程序,学会联机软件的使用,具体上机调试掌握整机概念,在掌握以上的基础之后,进一步将其组成系统构造一台基本模型计算机。
1.2 课设的意义
(1)进一步了解基本模型机原理和微程序的编辑、写入方法,提高同学们的动手能力;
(2)在课程设计中自己思考解决遇到的问题,在实践中加深对理论知识的理解,深化和巩固同学们的知识结构;
(3)实验操作中通过组员之间紧密配合工作,强化同学们的团队协作精神。
1.3 课设的内容
(1)根据实验接线图完成实验线路。
(2) 定义机器指令,并编写相应的微程序,写入文件。
(3) 用
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