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第二章 消息：带着露珠的新闻 第一课时 学习目标： 1. 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息 2培养新闻意识和对社会生活的敏感。 消息是什么? 消息是最主要的新闻体裁。它往往以简洁的文字，迅速及时地反映现实生活中新近发生的、具有典型意义的事实。不同媒介的消息，其传播形式也不同。 消息的标志 1、消息头：消息区别于其他新闻体裁最显著的标志。表明消息发出的单位、地点、何时间。一般要用括号或者显著字体标出，放在消息的开头。 2、特征： 快捷-迅速及时：时效性 简短-简洁：简明扼要 客观-零度情感、无主观倾向：用事实说话 消息的结构 散文式 倒金字塔结构 华尔街日报体 时间顺序式 提要式 总分式 场面转换式 因果式 对比式 积累兴趣式 自主学习（一）： 背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋 奥运会第一枚金牌为我夺得 许海峰百步穿杨居魁首 曾国强力举千均战鳌头 引题 肩题 眉题 主标题 副标题 导语：今日上午11时10分， 本届奥运会的第一个冠军诞生了 导语：3月24日上午，随着青岛市教师之家礼堂中一声声清脆的拍卖槌声，青岛市市南区14条道路保洁权被下岗职工和失业人员在竞标中夺走。 结语：据悉，此次竞标对在职环卫人员振动很大，区政府正在计划让在职环卫人员也参加竞标管理。 自主学习（二）： 自主学习2第二问 背景材料：本消息多是隐含背景，如 “这是青岛市首次用拍卖形式对环卫岗位招标。 ” “分别为六位下岗职工和八名失业人员所得，其价格都大大低于以往政府维护这些道路清洁所需的费用。” 背景材料的作用：通过背景材料与新闻主体的对比，突出新闻的 “新”，即时效性与宣传价值。 “奥运会第一枚金牌为我夺得” 主标题 “背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋” 引题 肩题 眉题 “许海峰百步穿杨居魁首 曾国强力举千均战鳌头” 副标题 突出新闻事实所蕴涵的历史意义，流露记者强烈的爱国之情。 以文学色彩浓厚的词语，报道具体新闻事实，补充叙述主标题。 概括新闻主要事实 合作探究1： 拟写引题和副题： 引题：政府转变思路 副题：在职人员震动很大 引题：青岛市市南区首次用拍卖形式对环卫岗位招标 副题：竞标在社会上引起较大反响 合作探究1： 合作探究2 学习本消息，就要围绕“新闻事实”与”认知意义“来进行。 这个新闻事实透露给读者的认知意义可以说是全方位的，如”政府管理模式“、”就业政策的转变“、” 就业观念的转变“ 等等。 事件 社会现实 14名下岗工竞得道路保洁权 其一，拍卖道路保洁权是改革环卫管理方式、在环卫工作中引入竞争机制的举措，这不仅在青岛是首次，在全国也是首次。 其二，扫马路，搞环卫工作，又苦又脏又累，过去是没人愿干的活，现在是下岗职工乐意去竞标的活，反映了下岗职工就业观念的新变化。 其三，做好再就业工作事关社会稳定的大局，青岛市有关部门利用城市居民择业观念的新变化，适时地拓宽了再就业门路，对做好再就业工作具有指导意义。 第二课时 学习目标 1、知识与能力：了解综合消息的定义及其种类以及导语的特点，了解综合消息怎样组织材料的。 2、过程与方法：积极思考，踊跃展示，使学生初步了解掌握综合消息的特点。 3、情感态度与价值观：培养新闻意识和对社会生活的敏感。 自主学习1 综合消息的种类 ①横向综合消息 ②纵向综合消息 ③纵横结合综合消息　 ①横向综合消息 　　把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综合起来，反映全局性的总体趋向。 所综合的新闻事实之间是并列关系。 结构的基本形式是总分式，即总摄性导语后，并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。 在写法上，可以按地区并列，也可按单位并列。 ②纵向综合消息 　 这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势，而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进关系，每增加一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示也就深一个层次。 这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内在逻辑和内在意义，珍珠就是一个个新闻事实。 　　③纵横结合综合消息 　　就是前二类综合消息的结合 合作探究1、 1. 《上课能否晚一点儿》运用了哪些材料，怎样组织的，透露出作者怎样的态度？ 作为综合消息，这篇消息的取材是很广泛的。 首先是基础调查，包括记者自己对学生早上上学情况的观察，采访送孩子上学的家长，听取学校老师的意见。 其次是取材的扩展，包括查阅国际研究组织对此问题的研究报告，询问大学专家的看法，咨询教育