语文S版五年级上册知识梳理.doc

五年级上 口语交际 二单元：文明公民（言行文明，写一份做文明公民的倡议书） 四单元：答应别人的事情没有做到，怎么办 六单元：名著人物 写作 一单元：编写童话 二单元：写景（按游览顺序写旅游经历） 三单元：观后感（介绍电视精彩片段） 四单元：记事（诚信） 五单元：想象（二十年后同学相聚） 六单元：写人（自己喜欢或佩服的人） 阅读 一单元：童话 二单元：写景 三单元：诗歌（革命） 六单元：写人（言行、心理） 语法知识 一单元：标点符号——引用说话 提示语在前面、中间、后面、连续对话，标点符号的使用 例： 妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。” “为什么？” “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。” “是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿异口同声地说。 “怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？” 二单元：改写句子——将句子改写为拟人句（或写生动） 例： 春天来了！春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。 春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。 三单元：赏析字词（形容词或动词，运用对比、成语、俗语、拟人等手法，更加生动、形象、语气强烈、突出人物XX性格特点） 例： 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 四单元：关联词（假设关系） 例： 如果……就…… 即使……也…… 五单元： 标点符号——顿号（并列词语之间的停顿） 修改病句（成分残缺、搭配不当） 例： 在艺术节活动中，受到了美的熏陶。 英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。 来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。 识记知识 A文学常识 小麻雀：高尔基 高尔基：苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。 坚定的锡兵：安徒生（丹麦） 海上日出：巴金 巴金：我国现代著名文学家。他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》等。 塔里木盆地是我国最大的内陆盆地，塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。 狼牙山五壮士：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖 梅兰芳：京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”，代表剧目有《宇宙锋》《霸王别姬》《贵妃醉酒》《木兰从军》《抗金兵》《生死恨》《西施》《洛神》以及晚年编演的《穆桂英挂帅》等。 天窗：茅盾 武松打虎：施耐庵《水浒传》——是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。108位好汉，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。 西游记：吴承恩 B积累 语文百花园一积少成多： 麻雀虽小———五脏俱全 黄牛吃草———吞吞吐吐 赶鸭子上架———强人所难 老鼠钻烟筒———直来直去 猪鼻子插葱———装像（象） 黄鼠狼给鸡拜年———没安好心 语文百花园二积少成多： 水天一色、风月无边 台榭参差金碧里、烟霞舒卷画图中 四面荷花三面柳、一城山色半城湖 语文百花园三积少成多： 不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧 舍生取义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地 语文百花园四积少成多： 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——— [法] 巴尔扎克 信用即是无形的力量，也是无形的财富。——— [日] 松下幸之助 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——— [美] 富兰克林 闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——— [英] 莎士比亚 语文百花园六积少成多： 在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。——— [英] 培根 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。——— [美] 凯勒 读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。 C课文 孔子名言： 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 古诗三首： 望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 山 行 （唐）杜牧 　　 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　 诗意：深秋时节，一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为喜爱这傍晚枫林的美景，那被秋霜打