七年级数学 第五章 三角形 导学案.doc

第五章 三角形 5.1 认识三角形（1） 课型：新授课 主备：初一数学组 审核：姚恨水 【学习目标】 1、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三条边之间的关系。 2、利用三角形三条边的关系解决实际问题。 【学法指导】 预习案5分钟，导学案20分钟，检测案15分钟。 预习案 1、三角形的三边关系是__________________________________________________。 2、两根木棒的长分别为8cm，10cm，要选择第三根木棒将它们钉成一个三角形，那么第三根木棒长x的范围是_________________。 3、下列各组数表示三根小棒的长度（单位：cm），将它们首尾相接后能摆三角形的是（ ） A、1，2，3 B、5，7，12 C、6，6，13 D、6，8，10 导学案 一、自主探究 例1：指出右图有几个三角形，并用符号表示出来。 练习1：教材P137 知识技能1 例2：教材P137 例1 练习2：教材P137 数学理解1，P138问题解决1。 二、合作探究 例3：一个三角形的两条边长分别为3和7，且第三边长为整数，这样的三角形的周长最小值是多少？ 三、课堂检测 1、下列长度的各组线段中，能组成三角形的是（ ） A、1，2，4 B、4，5，6 C、2，3，6 D、6，7，13 2、三角形的两边长为8和2，第三边x的取值范围是___________，如果第三边长是偶数，则第三边长为____________。 3、等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm，则它的周长为________________。 四、课后反思 检测案 A组 1、以下每组的三条线段，能组成三角形的有（ ） ①7，8，15 ②20，11，12 ③3，4，5 ④1000，1，1000 A、1组 B、2组 C、3组 D、4组 2、右图中有（ ）个三角形。 A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 3、已知等腰三角形的两边分别为3cm和7cm，则它的周长为（ ） A、13cm B、17cm C、13cm或17cm D、以上都不对 4、已知等腰三角形的周长为20cm，其中一条边长为8cm，则另两条边长为（ ） A、8cm和4cm B、8cm和4cm或6cm和6cm C、6cm和6cm D、以上都不对 B组 5、已知三角形的两边长为3和9，第三边a的取值范围是________________。 6、等腰三角形的两边长为4和2，那么它的周长为___________________。 C组 7、五条长度分别是2，3，4，5，6的线段，任选3条可以组成______个三角形，它们的边长分别是____________。 8、若三角形ABC的三边长是整数，周长为11，且有一边为4，则这个三角形中可以取到的最长边是____________。 9、一个等腰三角形的周长为32cm，腰条的3倍比一底边长的2倍多6cm，求各边长。 10、如图，在△ABC中有AM=BM，△BCM的周长比△ACM的周长大3cm，BC=8cm,求AC的长。 11、已知等腰三角形的周长是16cm. ①若其中一边长为4cm，求另外两边的长； ②若其中一边长为6cm，求另外两边长； ③若三边长都是整数，求三角形各边的长。 5.1 认识三角形（2） 课型：新授课 主备：初一数学组 审核：姚恨水 【学习目标】 掌握三角形三个角之间的关系，会按角将三角形分类。 【学法指导】 预习案10分钟，导学案20分钟，检测案10分钟。 预习案 1、三角形三个内角的和等于________________________。 2、____________________是锐角三角形，__________________________是直角三角形，________________________________是钝角三角形。 3、△ABC中，如果，则△ABC的形状是__________________。 4、△ABC中，如果∠A=∠B=3∠C，那么△ABC是______________三角形。 导学案 一、自主探究 例1：①在△ABC中，∠A=10°，∠B=30°，则∠C=_____________°。 ②在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠B=_____________°。 例2：如图，将△ABC的边BA延长得∠1，若∠2∠1， 则△ABC的形状为________。 二、合作探究 例3：已知△ABC中，AB=A