语文百花园（二）3 小学语文教学教案.docVIP

东门口小学集体备课教案 主备人 唐玲 副 备 人 个性设计 课 题 语文百花园（二） 课 时 第3课时 编写时间 2012．2．17 教 学 目 标 知识与技能： 引导学生交流自己身边（学校或社会），违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受 过程方法：能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的事情以及感受，提高口语交际的能力 情感、态度与价值观：能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。 教学重点 能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的事情以及感受 教学难点 能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的事情以及感受 教法学法 练习法 教具准备 口语交际 选择一辆件违反法规的事例 教 学 过 程 第三课时 一、讨论案例 一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索，他们强行将小明身上的钱抢走，并威胁小明以后每周一放学后都要交出20元钱，并不许告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办…… 1、你认为小明可能会想出哪些对策？ 2、请你帮小明决定，应选和不应该选什么对策，并分别说明理由。 二、导入话题 通过刚才的讨论，我们知道怎么维护自己的权益。那么，在你的身边（学校或社会），是否有过违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情吗？当你面对这些事情时，你的感受是什么？今天，让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会吧！板书课题。 三、活动建议 阅读教材中“活动建议”部分，明确本次活动的内容和要求。 教 学 过 程 1、选择一两件你见过或经历过的与维权守法相关的事情，回忆当时的情况和自己的感受。 2、向同学讲述时，要运用法律知识，说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益；维护或违反了哪方面的法律法规。 3、听的同学可就所讲事件，提出自己的看法或感受。 4、大家讨论一下：怎样在保障自身安全的前提下。做一个“维权守法小卫士”？ 四、活动准备 选择一两件自己见过或经历过的与维权守法相关的事情，并回忆当时的具体情况和自己的感受。（可列出简单的提纲） 五、进行交流评价 六、拓展交流，深化交流主题。 怎样在保障自身安全的前提下。做一个“维权守法小卫士”？ 板 书 设 计 语文百花园（二） 请你帮小明决定，应该选和不应该选什么对策，并分别说明理由。 对策：①忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来；②纠集社会上的不良青年进行报复；③去敲诈小学生，搞到钱后给他们；④向老师家长反映，或向学校领导求助；⑤打“110”报警，或直接向公安部门报案；⑥在被敲诈时，实施正当防卫。 教 学 后 记