企业生产管理教案.doc

企业生产管理教案 - PAGE 4 - 尹洪娟 企业生产管理教案 辅导教师：尹洪娟 （2001.9-2002.1） 1.1课堂主要内容 一 自我介绍及交流渠道 二 课程介绍（学习对象、在专业中所处地位、所需的基础学科、学科特点） 三 学习方法介绍 四 获取学习资源和辅导的途径 五 安排学习小组 1.2 自我介绍和联系方式 Email: HYPERLINK mailto:Yin7501@Yin7501@ Tel:8665055 Qicq: 8510442 在线交流：HYPERLINK / 邮编：318000 台州广播电视大学经济管理部 尹洪娟 1.3课程介绍 课程性质：专业选修课，4学分 学习基础：管理学概论、经济数学、计算机初步 学习目标：掌握企业生产管理的基础概念和一般规律 教材说明：写于1994年，基本规律仍然适用，但部分内容需要修改。如第11章的ISO标准于2000年发布新的标准。以制造企业生产为主要考虑对象，服务性企业、信息企业等企业生产管理介绍过少。 1.4课程的逻辑结构 企业生产系统构成、评价方法(1th) 总论（提纲挈领） 生产管理中常用的定量分析方法（2th） 生产系统的布局(3th) 内部系统安排前准备 生产技术准备(4th) 大量流水生产的组织、计划与控制（5th） 多品种中小批量流水生产的组织、计划与控制（6tth） 三种生产系统结构 单件小批订货生产的组织、计划与控制（7th） （结构化要素决定） 劳动组织与劳动定额（8th） 物资供应与库存管理（9th） 生产系统的非结构化要素 设备综合管理（10th） 质量及质量管理（11th） 介绍教学进度 1.5学习方法 一、一般学习方法：查漏补缺、预习温习 ！注意：对有关概念的温习注意理论联系实际 二、课程学习方法： 1.自学为主，以教材课本为中心，为基础 2.结合自己的工作实际，查找并学习相关材料。 3.应用计算机技术，初步了解生产管理软件MRP,CIM 三、学习服务：如何使用教学辅导、网络资源、图书馆资源（） 一、 现代生产管理绪论 一、生产管理在工业企业中的地位和作用 二、现代企业生产系统的功能和结构（重点） 三、生产过程的组织形式和运行机制（重点） 四、衡量生产过程合理性、先进性的主要标志（重点） 五、生产类型 六、现代生产管理的主要特征(自学) 学习目标：准确认知生产系统的概念、构成，掌握生产过程的组织形式和运行机制，掌握衡量生产过程主要标志的内容和原因，了解生产类型和其特点。 1.1.1生产管理对象和职能 1 生产管理的对象——生产过程 划分角度 过程内容 内容 加工制造、检验、运输、停歇等过程 工艺 基本工艺、辅助工艺和非工艺（由工序构成） 组织生产 生 产技术准备、基本生产、辅助生产、生产服务 2 生产管理的任务和职责（课堂提问学员实际工作内容、该项工作的管理任务，引导学员认识到，生产管理的任务和职责从现实中抽象总结出来） 2.1任务 （保证顺利按计划生产、有效利用资源、提高企业生产系统的柔性） 2.职责（计划、组织、指挥、协调、监控与考核等） 1.2.1现代企业生产系统的功能和结构 1.生产系统功能和企业经营战略 用户需求 企业经营战略 制造什么样的产品 生产系统 （其他需求） 品种款式、质量、数量、价格、服务和交货期 创新、生产质量、柔性、成本、继承性、按期交货 （6项功能间的矛盾性） 2.企业生产系统 结构化要素；以生产工艺和生产设备为核心 决定生产能力 非结构化要素：人员组织、生产计划、库存控制、质量管理 注意结构化要素决定生产系统的结构特征、功能特征，对系统的运行机智和非结构化哟啊素的构成提出相应的要求，决定系统的框架结构。 课堂练习：用上诉要素方法描述一个企业的生产系统，并尝试性地提出如何优化该系统 1.2.3生产过程的组织形式和运行机制（生产系统中非结构化要素的安排） 1.生产过程的组织形式（解决以什么形式把工作地组织起来，使整个产品生产过程有效运行） 组织形式包