高考语文现代文阅读之新闻阅读专题复习.docVIP

现代文阅读之新闻阅读 班级________ 姓名_____________ 学习目标:1、掌握新闻文体的相关知识。 2、重点解读新闻主要写作技法和探究题的解题方法 学习重难点：重点解读新闻主要写作技法和探究题的解题方法 学习模式：学生在预习的基础上交流讨论，分组展示学习成果，教师点拨进而形成规律性认识，自查自纠，总结学习经验。 考纲分析： 2011年高考考纲明确表明，新闻阅读是属于实用文体范畴。考查包含三个层级能力：一是C层级的分析综合（ ① 筛选并整合文中的信息， ② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思， ③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法）；二是D层级的鉴赏评价（ ① 评价文本的主要观点和基本倾向， ② 评价文本产生的社会价值和影响， ③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断）；三是F层级的探究（ ① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ② 探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③ 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解） 根据考纲的要求，备考时我们应当关注如下两方面内容： 一、掌握新闻文体的相关知识 （一）新闻的文体特征1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道2、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。3、文体特点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：“用事实讲话”。 （3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。 多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。 ②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。 4、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 5、新闻的结构内容多由五部分组成：1标题、2导语、3主体、4背景和5结语。 6、最常见的结构形态有三种：1“倒金字塔”结构、2“金字塔”结构、3“倒金字塔”和“金字塔”两相结合的结构。 “倒金字塔”结构也称“倒三角”结构，其特点是“头重脚轻”地安排材料，把新闻的高潮或最重要的结论放在最前面，然后依事实重要性递减的顺序来安排。例如，有一则新闻《俄研制出超级计算机》，第一段讲最主要的新闻事实，俄罗斯依靠本国力量研制出每秒可运算万亿次的超级计算机。第二段介绍这台计算机造价不高，质量可靠，作用巨大。第三段指出这台计算机诞生的意义，属次要内容。 采用“倒金字塔”结构方式写新闻，有三方面的需要：其一，作者不必在构思上多费斟酌，可以保证新闻写得快，有利于突出重点，节省篇幅；其二，满足读者的接受心理——一开始就要知道结论，然后刨根究底，了解细枝末节；其三，便于编辑快速地对新闻作出价值上的判断。 “金字塔”结构：有些新闻，或因篇幅很短，没有必要再分出“重要、次重要、次要”的层次，或新闻本身有较强的故事性、戏剧性、重要性，人们有兴趣作仔细阅读等因素，按照事情发生发展的顺序来写，事情的开始也就是新闻的开头，依次叙述，事情结束，新闻随之结束。 “倒金字”和“金字塔”相结合的结构：意思是把最重要的新 闻事实摆在开头，以收到开门见山、新闻感很强的效果，然后再按事情发生发展的顺序依次展开，目的是给读者具体、完整的感觉。 总之，文无定法，上述结构形态是最基本最常用的结构，了解它，便于更理智地写作和阅读新闻。 二、解读新闻文本的几点方法新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1、看标题信息，揣摩新闻类型； 2、抓记叙要素，了解大致内容； 3、理行文线索，分清段落层次； 4、辨叙述方式，领会布局特点； 5、挖中心主旨，理解文本意义； 6、析表现手法，以供鉴赏探究。按照这六个步骤进行阅读，一般就能