越南《初中语文》与中国苏教版《初中语文》之比较研究A Comparative Study of Vietnamese Junior Middle School Languages and China s Higher Education Version of Junior Middle School Languages.pdfVIP

爨黪鹱譬疆霪 索取号：．垡鲮釜：兰堡：曼墼 密级：…一公珏．—一 氟京卿搬瓤謦。 硕士学位沦：艾 固 越南《初中语文》。与中国苏教版《初中语变》 之比较研究 j 蒲： 范德忠(越南) 院 系： 文学院 指导教师： ≯ 张中原 学科专业： 谍程与教学论 中文摘要 对不同国家的母语教材进行比较研究，可以从中探讨不同经济发展水平、不 同历史文化背景的国家如何从本国的国情出发，设计编写出符合自身特点的母语 教材。越、中两国都正在进行母语教育改革，改革成功与否最终取决于教学，而 对教学起决定性作用的因素之一就是教科书。因此，两个国家都很重视教科书的 编写工作及其发展。经过五年的实验和整理(2000至2005年)，越南《初中语 文》(Ngfev百nTHCS)已经成为越南全国的初中母语教科书。而中国苏教版《初 中语文》也是中国语文教育改革过程中最有代表性的一个成果，是中国国家级义 务教育课程标准实验教科书之一，至今已被二十多个省(市、自治区)的数百个 实验区选用。 本文对越南《初中语文》与中国苏教版《初中语文》两套初中语文教科书的 编写理念、结构编排和内容系统作了较为全面的分析和比较，指出两者的优点和 不足之处、两者之间的异同之处及其原因，目的是向中国母语教育工作者介绍越 南目前的母语教育以及母语教科书编写工作的情况。同时，希望本文所涉及的中 国初中母语教科书编写经验和成果，能够对越南母语教育、母语教科书编写工作 的发展有所启发。 关键词：越南中国 初中语文教科书 比较 Abstraet and mother materialsofdifferent Throughstudyingcomparingtongue(L1)teaching countries， wecandiscussdifferentlevelsofeconomic howthosecountrieswith development，explore whichare totheir differentcultural andwriteLI materials suitable backgroundsdesign teaching andChinaareboth arevolution own onthe situation．Vietnam feamre，basedcountry’s advocating inL1education．Thesuccessofthisrevolution on oneofthefactors lastlydependsteaching．and whichhavedecisiveaffecton istextbook．Therefore，thetwocountriesboth teaching pay attentiontoL1textbo