从桐城派德行教育观探究非物质文化遗产———桐城歌-成都师范学院.PDFVIP

32 2 2016 2 第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 Vol． 32 JOUＲNAL OF CHENGDU NOＲMAL UNIVEＲSITY Feb． 2016 从 “ ” 桐城派 德行 教育观探究 —— 非物质文化遗产— 桐城歌 樊 璠 ( ， * 桐城师范高等专科学校 安徽 桐城 231400) : ， 摘 要 桐城派作家作品及桐城文化中包含着丰富的德育教育思想 在国家非物质文化遗产桐城歌中尤为明 。 ; “ ” ， ， ; 、 显 桐城歌中体现的德行教育观包括以古之圣贤为德行榜样 以 仁 为核心 遵从礼仪 重友孝谦恕 以立志 慎 、 。 、 ， 染 践行为德行教育方法等 当代青年学习桐城歌有利于继承传统文化精髓 提升道德素养 将古代优秀的德育方 法运用于社会实践。 : ; ; 关键词 桐城歌 德行观 传统文化传承 doi :10． 3969 /j． issn． 2095 － 5642． 2016． 02． 049 中图分类号:G410 文献标志码:A 文章编号:2095-5642 (2016)02-0049-05 桐 ， ， 。 ， “ ” 城历史悠久 文风昌盛 为江淮文化圈的发祥地和集中地 桐城人极重课读 素以 穷不丢书 为家 。 》 : “ ， ; ， ” 训 《 城耆旧传 载 明清两代桐城 城里街衢曲巷 夜半诵声不绝 乡间竹林茅舍 清晨弦歌琅琅 。 城 桐 桐 ， ，“ ” ， 素称人文之邦 儒家传统学说深入人心 夜半诵声不绝 多是塾堂小儿谨记先生课业 吟诵先儒和古之圣贤 ， ， ， ， ， 200 的经典著作 口播笔耕 教学相长 彼此传承 革故纳新 由此诞生了主盟清代文坛 余年并影响深远的散 — 。 “ ” 文流派 ——桐城派 而 清晨弦歌琅琅 则多是乡间百姓结合农事生产和民俗生活自创自编的韵文体歌 — ， ， ， ， ， ， 谣 ——桐城歌 歌唱者轻音袅袅 声调悠长 带给听者绝佳的音觉体验 其唱词简洁精炼 密切联系生活实际 体现了创作者丰富的生活智慧和精当的语言功底。 ， ， “ ”