日照开发区八年级《老王》课件.pptVIP

认识老王 认一认，读一读 * * 老 王 杨 绛 日照开发区中学 安丰英 作者简介： 杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、评论家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》 、《将茶饮》译作有《堂.吉诃德》等。其夫钱钟书，字默存，代表作《围城》。 杨绛 钱钟书夫妇和女儿钱媛 年轻时的杨绛 “我们仨（sā） ” 温馨提示： 1.速读课文 ，标好段序 ,疏通字词。 2.请大家用“老王是个 的人，我从从文中 看出”的形式，说说你对老王的初步印象。 骷髅 取缔 谛听 愧怍 滞笨 荒僻 攥拳 翳 伛偻 Kūlóu dì dì zhì pì zuàn yǔlǚ kuìzuò yì “我”的善良表现在哪里？ 跳读课文，并从文中做出标记。 以善良体察善良 学部在干校的一个重要任务是搞运动，清查“五一六分子”。干校两年多的生活是在这个批判斗争的气氛中度过的；按照农活、造房、搬家等等需要，搞运动的节奏一会子加紧，一会子放松，但仿佛间虐，疾病始终缠住身体。“记劳”，“记闲”，记这，记那，那不过是这个大背景的小点缀，大故事的小穿插。 　　在这次运动里，如同在历次运动里，少不了有三类人。假如要写回忆的话，当时在运动里受冤枉、挨批斗的同志们也许会来一篇《记屈》或《记愤》。至于一般群众呢。回忆时大约都得写《记愧》：或者惭愧自己是糊涂虫，没看清“假案”、“错案”，一味随着大伙儿去糟蹋一些好人；或者（就像我本人）惭愧自己是懦怯鬼，觉得这里面有冤屈，却没有胆气出头抗议，至多只敢对运动不很积极参加。也有一种人，他们明知道这是一团乱蓬蓬的葛藤帐，但依然充当旗手、鼓手、打手，去大判“葫芦案”。 《干校六记序言》节选－－钱钟书 作者对老王做了哪些描写？ 标记感受深刻的语句或词语，并说说你的感受。 普 通 的 人，平 凡 的 事 互助…… 　我们的课桌，我们的床…… 平 凡 的 人 普 通 的 愿 望 我要读书…… 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 普 通 的 人，平 凡 的 事 赠人玫瑰 手有余香 你怎样看待作者一家对老王那样的不幸者关心、爱护? 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？ 问题探究 平等观念 人道主义精神 放学…… 姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……