初中北师大版九年级上册：《谈生命》课件.pptVIP

教学目标 引导学生分析内容把握行文思路。 理解作者对生命过程和本质的认识。 给下列重点字词注音 冰雪是他的前身 聚集细流 向下奔注 夹岸红艳的桃花 休憩、休眠 融入大海 生命像一棵小树 生长在岩石上 茂盛的中年 由浓绿到绯红 秋阳下庄严灿烂 成功后的宁静和怡悦 冬天的怀抱 内容分析： 一江春水： 一棵小树： 谢谢指导 * * * * * * * 冰心 作者简介： 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，小说《超人》等。她的小说、散文、诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。 冰心（1900—1999） 巉岩 羞怯 挟卷 怡悦 骄奢 云翳 chán qiè xié yí shē yì xiě xiāo yìnbì xīn shuò mǎng 啼血 枭鸟 荫庇 芳馨 朔风 丛莽 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 一江春水 一棵小树 一、总起 二、生命 像 三、生命 总结上文，抒发感想。 一、 朗读课文，把握整体 四 、 结合课文，“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生状态？ 高处发源 聚集细流 合成洪涛 奔腾怒号 轻流浅唱 雷电惊骇 破壳生长，浴日沐风（春天）童年青年 浓阴如盖, 硕果累累（夏天）中年 庄严灿烂，宁静怡悦（秋天）老年 黄叶干枝，落叶归根（冬天）生命终结 东流入海历程—— 四季成长历程—— 归融大海 质疑问难：冰心老人从这两个比喻悟出了怎样的生命规律和本质 （合）宇宙是一个大生命， 我们是宇宙大气中之一息。 江流入海，叶落归根， 我们是大生命中之一叶， 大生命中之一滴。 在宇宙的大生命中， 我们是多么卑微，多么渺小， 而一滴一叶的活动生长 合成了整个宇宙的进化运行。 要记住： （男）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖； （女）不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ （合）生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 好比水道要经过不同的两岸， 树木要经过常变的四时。 （男）在快乐中我们要感谢生命， （女）在痛苦中我们也要感谢生命。 （男）快乐固然兴奋， （女）苦痛又何尝不美丽？ （合）“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 *