初中人教版九年级上册第五单元第17课：《智取生辰纲》课件AB1BA.pptVIP

学习目标 1.了解故事情节. 2.把握杨志的性格特点. 作者简介 施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。 指出句中画线词语古今意义有什么不同？ 分析小说情节 1、生辰纲是什么？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 明线——杨志押送生辰纲； 暗线——晁盖智取生辰纲。 4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 托塔天王——晁盖 智多星——吴用 入云龙——公孙胜 赤发鬼——刘唐 立地太岁——阮小二 短命二郎——阮小五 活阎罗——阮小七 白日鼠——白胜 请大家分析吴用等人智取生辰纲“智”在何处？ 利用了天气、地点和对方的矛盾，欲擒故纵（白胜），麻痹杨志…… 天时地利人和 刘唐偷酒 吴用下药 林中休息 伪装客商 不肯卖酒 送与枣子 瞒天过海 以逸待劳 笑里藏刀 声东击西 混水摸鱼 欲擒故纵 精明能干：扮做普通客商，更改行路时间，千方百计阻止大家买酒喝……性格缺陷：急功近利，粗暴蛮横 我认识的《水浒》 谈谈你喜欢的《水浒》传中的人物，并说说有关他（她）的故事。还能谈谈你的感想或是认识吗？ 拓 展 练 习 结合阅读《水浒传》中“杨志卖刀”的章节，分析其性格和失败的必然性，写一篇评论，100字以上。 杨志是一勇之夫，如何济得恁事也!须以思结这十四人，方可商量事体，要行使行，要往便往。一味乱打众人，自然拗起来。虽然由你智勇足备，亦不能跳出这七个人圈套了!徒自作恶耳，蠢人!蠢人! (《李卓吾先生批评忠义水浒传》回末总评) ……在结构上，杨志的故事和林冲故事是不同的。……杨志故事却是把失意、得志、幻灭这三部曲概括了杨志的求官之梦。 ……但在另一权贵梁中书那里，杨志却一开始就受到提拔，似乎可以一帆风顺了，但在权贵门下做奴才也并不容易。奴才中间有派别，经常互相倾轧。梁中书用人不专，注定了杨志的幻灭。同时也注定了黄泥冈上杨志一定要失败。 ——茅盾《谈水浒的人物和结构》 问题探讨： 1、找出文中的环境描写部分，并分析其作用。 对天气炎热的描写，为了使杨志与军汉之间矛盾发展激化，渲染烘托气氛，增强故事的真实感，直接推动情节的发展。 2、写杨志的精明过人在整个情节中，有什么作用？ 写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。 梁中书十万重宝不堪再误，物色青面兽，望其出死力以相报。夫杨志阶下虏耳!……极知天不太平，不肯去，又不得不去。去而为一都管、两虞候制肘，只以赍盗粮而辱君命。前失高太尉花石纲，今失梁中书生辰纲。悲哉！杨志之遇也。 （《评论出像水浒传》王望如回末总评) * * * * * * * “不读水浒， 不知天下之奇。” ——金圣叹 金圣叹评“六大才子书”： 《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》 导入新课 从《水浒传》成书到现在，近700年来，人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天要学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲。 智 取 生 辰 纲 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。 青面兽杨志 杨志，在梁山好汉中排名第十七位 。原来杨志原是 杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 那计较都是吴用主张 你左右将到村里去卖 却说出这般没气力的话来 全不晓得路途上的勾当艰难 也合依我劝一劝 都叹气吹嘘 老都管听了，也不着意 且耐他一耐 前日行的须是好地面 如今正是