以《写出人物的精神》为例，谈部编初中语文教材的使用.pptVIP

在书中，我与你相遇（任年景） 在书中，与你相遇。从此，对你的情从未改变，你那生命的芳香永远弥散在我的心间。???? ——题记 ???????????? 香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥??? “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕；一个是水中月，一个是镜中花。”一曲幽怨空灵的《枉凝眉》，恐怕唱的就是你与宝玉的一段凄苦情缘吧! 怡红院中行酒令时，你机智聪敏，妙笔如珠，令人拍手称赞；花榻之上，你与宝玉共品读西厢，品味才子佳人的浪漫传奇；玉指轻拨，你用凄怆的古筝传达失落的心绪和无奈的哀伤；素指轻弹，你在黑白棋子前挥洒着你的智慧和机敏。琴棋书画你无所不通啊！ 黛玉，你聪明灵秀，艳压群芳。只可惜那是“女子无才便是德”的时代，纵使你以诗寄情，纵使你才高八斗、绝代风华，也没换来称心良缘。香消玉殒之时，留下的仍是永久的遗憾和伤痛。?? 在《红楼梦》中，黛玉，我与你相遇。 ??????????? ?举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒? ??? 风，吹动着你的衣襟，汨罗江在咆哮，在怒吼。 ??? 国已破，家何在？汨罗江畔，你茕茕孑立。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”费尽口舌换来六国联合却屡遭小人迫害，该怎么办？你的心在颤抖，那个庸君啊！ ???风，更加凛冽了，水更加愤怒了！一滴浑浊的泪，滑过你清瘦的脸，滴在你始终热爱的土地上。你悲愤欲绝，着一身素衣，毅然投身汨罗江，就让这澎湃的江水，掀起万丈狂澜，升华这人间正气吧！你可知：这一跳，成为了千古绝唱！在郭沫若的笔下，屈大夫，我与你相遇。 ??????????? 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ?? 慈禧太后发动了政变，众人苦劝，你依然不肯逃走。“流血牺牲，请从我谭嗣同开始。”空气中回荡着你坚定的话语。血雨腥风中，你昂首挺胸，没有任何遗憾。?? ??山河呜咽，万众齐悲。广场上，那如潮的人海都是为你来送行的呀。你没有流泪，更没有低头，你毅然朝众人高喊：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”刀光闪过，血溅长空。 ? 然而，你可知道：戊戌六君子的美名被世人传诵至今。谭嗣同啊，我也有幸在书中与你相遇。 ?? 我可以停下我的笔，却停不下对相遇的期盼。因为，在书中，传来声声最动人的召唤。在那里，在你逝去的足迹里，一只只青鸟，千百年来，把你的身影寻觅。 平原二中学生读书交流课后整理的读后感 我心中最美的风景 ? 平原县第二中学2013级12班 刘明晓 儿时，爱听爷爷奶奶讲述你古老而又传奇的故事。 人们说你是英雄，你用那有力的臂膀，抵住了金人疯狂的铁戈。人们说你糊涂，你明知天下的局势早已不稳，大宋的根基早已被奸臣动摇。但你为何还要挺身而出，去救助这个昏庸的王国。 ?最爱你那”三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮志；最爱你那“莫等闲，白了少年头”的豪迈；最爱你那仰天长啸，壮怀激烈”的风度；最爱你那“状志饥食胡虏肉，笑谈可饮匈奴血”的霸气；最爱你那“待从头收拾旧山河”的负责；最爱你那宽大的脊背上刺下的“精忠报国”；最爱你那金戈铁马的英姿；最爱你那挥刀杀敌的勇猛...... 可惜的是奸臣秦桧视你这忠将为眼中钉，肉中刺。大宋昏君的傀儡治国，偏偏听信恶人的谗言害了你这千古忠将。最恨当年的问斩官，你年纪轻轻他就下了斩令牌；最恨大宋皇帝的昏庸无度，让你含恨而死；最恨那金人的铁蹄还在你的战场上践踏...... 如今，你头枕西湖美景，脚踏青州大地。扬起了一个民族的智慧，承载着千百年的赞誉。不知那秦桧夫妇跪在你的面前是否感到膝盖酸痛。不知他们面对是人的唾骂有何反应。或许他们当时该想到结果就是这样：你留名青史而他则会遗臭万年。他就只配跪在你的面前，谋害忠臣良将就是这样的下场。 岳将军，你如今是每个人心中的英雄，是中国顽强灵魂的支柱。你曾留名青史，笔载大漠，你拥有豪情冲天的一生。 ?您，我从小向往的一个角色，从小心中的铁血英雄。小女子今天以这笔下文章表达敬仰，我心中永远的美景——岳飞。 平原二中自主阅读三大课堂 1.快速浏览，整体感知 2.激趣略读，走近经典 3.知人论世，理解感情 4.精细研读，深入思考 5.读写结合，能力提升 自主阅读 阅读展示 经典共赏 随笔写作 展示交流 一读 二记 三摘 四评 五仿 语文 辅助 课型 试卷讲评课 1.考题分析 2.试卷总结 3.问题分析 4.教师点拨 5.师生总结 6.巩固检测 语文复习课 1.考纲导学 2.自主复习 3.研讨展