九年级英语第二次模拟考试试卷讲评.pptVIP

自纠与互助 完形填空 整体分析： 本篇文章讲的是一位学生在期末考试前遇到了一系列的困难，并说到了内心的感受，但是，他从爸爸的礼物中汲取了力量，并改变了自己的生活态度。说明任何人都会遇到困难，但必须要勇敢面对。考查以下几个方面: 1短语的区别，2. 学生对篇章的理解; 3. 考查语境语意； 4.感叹句。 听力填空题： 该听力填表题出自九年级课本Unit 11 Section A 2a2b的听力材料。主要考察学生对课本内容的掌握，同时也涉及到语法的变化。既考察了学生的基础知识，也考察了他们的基本技能。 单词拼写： 整体分析：本题共5个小题，考查的五个单词均属于四会词汇。多数学生会默写单词，但放到具体的句子中就不会考虑到语境、词性、时态的变化这是失分的主要原因。62.63.64题是考查原形，61和65需变化形式。 61.encourages 62.throat 63.harmful 64.price 65.praised(被动语态，错误最多) 短文改错 I live in the country and my father was a farmer. He is now forty-five year old. Because of years of hard work， he looks old than his age. When I was young,he is used to tell me the importance of study, Father knows little about English and other subject， but he usually gives me some good advices on how to learn my lessons good. He is not only kind to me but also very strict in me. With his help, I‘ve made great progress. I‘ll never to forget what he taught me. I think my father is best father in the world. Homework 1.自己做好书面的试卷分析，分析错题原因：记忆、理解、马虎还是紧张的原因。 2. 做好错题笔记 九年级第二次模拟考试 试卷讲评 六月战鼓在耳边狭路相逢勇者胜 中考号角已吹响此时不搏待何时 1.在巩固相关知识点的基础之上，培养学生对较难题目的解题能力。 2.进一步总结相关题型的答题技巧，培养学生综合运用英语的能力。 3.通过自主纠错，查缺补漏，提高学生学习的自学质疑能力。 【学习目标】 本次英语命题整体设计力求加强对基础知识的考查，在此基础上侧重考察学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。 命题材料结合了课本内容与课外知识，尽量挖掘课本的命题价值，但适当高于课本，让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。整体看，各部分结构基本合理。 【试题特点】 （一）自查与自主纠错 ??请自己查看试卷中的错题，分析错题原因：记忆、理解、马虎？尝试自己改正，如果遇到不会或模棱两可的知识，用红笔做好标记。 （二）互动与交流： 1、针对试卷上的错题，小组之间互相交流、讨论，找出致错原因。 2、各组长组织本组同学交流讨论，通过合作讨论，解决知识性错误并做好相关记录。没有解决的问题，由组长反馈给老师。 完型填空 19,24,25 阅读理解 40 听力填表 41,42,43,44,45 语法填空 47 七选五 60 汉翻英 67,68 短文改错 书面表达 错误较多的题目： 展示与讲解 联系语境，结合词意，应该是打开DVD,故选A 考查短语的掌握，依据语境语义 A 20 根据下文此处if做是否讲，故选C. 考查语境语意 C 19 生活中遇到的一系列问题，故选B. 考查语境语意 B 18 此处应为打开了礼物，故选A. 考查语境语意 A 17 在下文提到了打架,故选D. 考查学生对篇章的理解，注意下文的提示信息 D 16 通过率 解析答题过程或错误原因 考点 答案 题号 依据感叹句的结构，故选A。 考查感叹句 A 25 联系语境，结合词意 ，选C。 考查短语的掌握，依据语境语意 C 24 联系语境，应该是足够的勇敢因此选B。 考查语境语意 B 23 联系语境，结合词意。 考查学生对短语的掌握 D 22 联系语境，结合词意，应该是forget，如此感动不会忘记故选B。 考查语境语意 B 21