人教版小学数学一年级上册《6、7的认识》教学实录.docVIP

6、7的认识 一、教学目标： 1、能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2、知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小。 3、结合插图进行热爱劳动的教育。 二、教学重难点：能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。了解6、7的基数和序数的含义。 三、教具、学具的准备：小棒、数字卡片、课件。 四、教学过程： （一）教学数数。 1、看图数数。 师：昨天放学后丁老师拍了一张照片，从这张照片中你看到哥哥姐姐在干什么？ 生1：她们在打扫卫生。 生2：有的哥哥在扫地，有的姐姐在擦黑板，还有的在搬水。 师：他们分工合作真能干，有的扫地，有的擦黑板，有的搬水。我们平时也要学会快速地打扫教室卫生，做个爱劳动的好孩子。 师：仔细观察这幅图，你能找到哪些数学信息？ 生：我能找到椅子7把，6张课桌，6个小朋友，7个人这四条数学信息。 师：你是怎么数的？（课件演示）引导学生回答： ①先数教室里面打扫卫生的学生和老师，再数外面走进来的一位学生，一共7人。 ②先数小朋友有6人，再数一位老师，一共是7人。 2、抽象概括出数。 师：小朋友找得真好。乐老师把你们找到的东西用圆点来表示，我摆你们数。（课件演示） 老师摆了几个圆点？可以表示图中的什么？ 6个圆点可以表示6把已放好的椅子，6个小朋友，6张课桌，也可以用数6表示。6像什么？（6像哨子6、6、6） 数数这次老师又摆了几个圆