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关于充分利用高校电视媒体的思考 　　高校电视媒体是高校教育教学媒体的重要组成部分，它在高等学校深化教育教学改革、促进教学质量和办学效益不断提高，加强精神文明建设和校园文化建设以及培养“四有”人才等方面发挥着举足轻重的作用。但近年来随着多媒体及网络技术的快速发展，电视媒体在教学和学校的文化宣传等方面的优势正逐步被网络技术所替代，形势愈来愈加严峻，如何使电视媒体在高校改革和发展中更有效地发挥作用，正成为高校电视媒体制作人员面临的严峻课题。 　　 　　一、高校电视媒体的现状主及存在的问题 　　 　　电视媒体是随着校园有线电视的普及和发展而出现的新的校园媒体形式。电视媒体在校园媒体中的出现，使校园文化和教学的形式更多样化和富有视觉：中击力，成为广受师生欢迎的一种校园媒体形式。 　　目前许多高校在校区都建立自己的有线电视网，有的自己通过卫星接收相关的电视节目，有的接入本地的有线电视网，并且信号都传到了教室及宿舍，有线电视的观众也由最初以教职工为主扩展到全体师生员工在内。很多高校在有线电视网中都加入了自己制作的节目，并组建了自己的校园电视台或节目制作室，有了自己的节目制作队伍。但目前由于各高校对电视媒体的重视程度不同，管理体制各异，因此有线电视播出的日寸间、内容、形式随意性较大，电视媒体在教学及校园文化宣传方面的长处和优势还远远没有发挥出来，其问题主要表现在以下几个方面： 　　 　　1　管理体制方面的问题 　　有的高校电视媒体是从属于党委宣传部门，主要工作是从事校园文化方面的宣传工作，也就是校内视频新闻的制作和播出，有独立的一套班子，建有自己的通讯员队伍；也有的高校电视台从属于教育技术中心，他们既从事校匠新闻的制作，又从事教学电视节目的制作，因此业务上受宣传部和教育技术中心共同领导，由于一些高校重视不够，因此管理较为松散。 　　 　　2　队伍建设方面的问题 　　高校电视媒体的人员一般都有老师与学生两部分组成，校园视频新闻的制作大多数是以学生为主，采编基本上依赖于学生记者队伍，老师主要从事指导及后期编辑合成工作。由于媒体中的老师有许多不是新闻专职人员，而是靠教育技术中心的有关工作人员来兼任，他们一般都没有新闻从业经历，因此很难从新闻工作的深层规律出发，制作出高质量的节目；另一方面，媒体中的学生是一个相对松散、流动的群体，而且在知识、阅历、经验、能力和综合素质等方面相对不足。在媒体管理体制不能很好贯彻的情况下，特别是学生的流动性、不专心、不专业，媒体的作用难以充分发挥，不能让电视节目的质和量得到有效保证。 　　 　　3　节目形式及质量问题 　　每所高校都仅有两三档节目。一档为每周新闻，一档为专题类节目，另外就是综艺类节目，如学生自娱自乐类栏目，介绍影视音乐最新动态等，再加放一二部电影或电视剧节目，且播出方式都是插在其它电视台的节目当中，每期一般半小时节目。节目的质量都是泛泛而谈，而对学校一些重大改革举措，或者一些引起全校师生员工广泛关注、大家最希望探究原委的事情，本应作深度报道，却仅以一条简短的消息播出，很难深入下去。据问卷调查，90％以上的大学生称乐意看表现大学生丰富多彩的校园生活的节目，然而很少看到。而与教学有关的节目基本上没有。 　　 　　4　传播效果方面的问题 　　自前多数高校的自制电视节目每周播出两三次，播出内容一般是上局及本局上半周学校所发生的重要事情及学术活动，因此在传播效果上已大大折扣，如有些时效性强的新闻，经常是已经发生了四五天，路人皆知，还作为一则新闻在电视播出，以时效性见长的电视媒体在这里发挥不了作用。而播出时间一般又都在周末，这期间收看电视的学生不是很多。教学类节目一般也都是上课时播一下，平时没有播出安排。 　　 　　二、如何充分发挥电视媒体在高校的作用 　　 　　1　校园文化建设中的利用 　　大学校园文化建设关系到一代又一代年轻人的成长，关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。 　　校园电视媒体作为独特的校园舆论宣传工具，作为高校思想政治工作的有效手段和载体，在当前加强和改进大学生思想政治教育工作中理应发挥更大的作用，我们要善于运用校园电视媒体唱响主旋律，打好主动仗，善于运用校园电视媒体推动学校中心工作的开展。积极地报道国家和学校的各项方针政策，校园内的各种各样的活动、杰出的人物、科研成果都可以成为新闻素材。我们要从各种现象中发现大学生的思想上、意识上、观念上所产生的变化，深入分析其变化的原因和产生的影响，积极引导和培养大学生健康的世界观和人生观。 　　要做到这些，首先我们要进一步加强电视媒体从业人员队伍建设。拥有一支专职的电视媒体从业人员队伍，是办好校园电视媒体的最基本