2017-2018学年高中语文 第二单元 第6课 元曲五首课时跟踪检测 语文版必修3.docVIP

元曲五首 (时间：40分钟　分值：56分) 一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分) 1．下列各句中，加点词语的解释错误的一项是(　　) A．人皆嫌命窘　　　命窘：命不好 B．白草红叶黄花 白草：枯萎的草 C．缕带宽三寸 缕带：束腰的带 D．不争镜里添白雪 不争：不用争论 解析：选D　D项，“不争”应解释为“没有料到、不料”。 2．下列句子在抒情风格上与其他三项不同的一项是(　　) A．青山绿水，白草红叶黄花 B．几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞 C．新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人 D．今日春来，明朝花谢，急罚盏夜阑灯灭 解析：选D　前三项均有婉约之韵，D项有豪放之情。 3．下列表述不正确的一项是(　　) A．元曲无论是散曲还是杂剧，都有配合乐谱演唱的文辞，一定要符合音乐格律的要求，受到宫调和曲牌的限制。 B．散曲和词一样，是长短句形式，但是能在正字之外加衬字，更灵活，更适合使用口语。衬字一般加在句首或句中，不能加在句尾。 C．“自别后遥山隐隐，更哪堪远水粼粼”这两句属于纯细节描写，寄托深沉婉转之情。 D．“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，共写了六个图景：“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”。而其中任何一个图景，都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。 解析：选C　C项，“自别后遥山隐隐，更哪堪远水粼粼”这两句是景中蕴情，寄托深沉婉转之情。并非属于纯细节描写。 4．名句默写。(6分) (1)白朴《越调·天净沙　秋》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句描绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围。 (2)关汉卿《双调·大德歌　春》中以双燕筑巢反衬出思妇孤独之苦的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)马致远《双调·夜行船　秋思》中写人生短暂，历历往事令人产生无限感慨的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 答案：(1)孤村落日残霞　轻烟老树寒鸦　(2)一春鱼雁无消息　则见双燕斗衔泥　(3)百岁光阴一梦蝶　重回首往事堪嗟 二、阅读理解专练(33分) (一)阅读下面这首元曲，完成5～6题。(11分) 双调·大德歌　夏 关汉卿 俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马！困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。 5．本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。(5分) 答： 参考答案：小令刻画了一位独守闺中而思念情人，爱怨交加、形容憔悴的女子形象。女子因情人远在天涯而孤独寂寞，思念之情难以排遣，因相思而心生猜疑抱怨，以致身体瘦弱。 6．简析本曲的语言特色。(6分) 答： 参考答案：本曲语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精练妥帖。“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语通俗自然，较口语化。“偏”“羞”等字精练传神，很好地表现了主人公的心理和情感。 (二)阅读下面这首元曲，完成7～8题。(11分) 中吕·普天乐　秋怀 张可久 为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。 7．“西风驿马……红叶吴江冷”四句营造了怎样的意境？请简要解说。(5分) 答： 参考答案：诗人用萧瑟的西风、孤独的驿马、泛红的秋叶、冷清的吴江等景物，营造出一种萧索、凄怆的意境，表现出诗人落寞、萧条的境况。 8．“两字功名频看镜，不饶人白发星星”两句塑造了诗人怎样的形象？(6分) 答： 参考答案：上句表现了诗人功业无成而老之将至的感叹，下句表现了诗人时不我待、无可奈何的感慨。两句对照，刻画了一个富有才华、急于进取但最终无所成就、穷途落魄的下层知识分子的形象。 (三)阅读下面这首元曲，完成9～10题。(11分) 越调·天净沙　春 白　朴 春山暖日和