中考备考会上的讲话.ppt

如何上好历史复习课？ 中考备考会上的讲话 一、明确指导思想 以素质教育理论为指导 以《初中毕业达标指导》为纲 以内容要点和目标要求为据 以提高学生的能力为目标 二、认真分析历届海南省中考历史命题特点，把握复习的力度。 1、主要特点： 考查双基，面向全体学生； 贴近社会现实生活，开放性较强。 2、风格：稳中求新、求实。 三、加强历史复习课中学生学科能力的培养。 1、培养学生阅读教材的能力。 2、培养学生的分析归纳能力。 1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折。 ——九年级《世界历史》上册 性质： 历史意义： 局限性： 三、加强历史复习课中学生学科能力的培养。 1、培养学生阅读教材的能力。 2、培养学生的分析归纳能力。 3、关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力。 23.五四青年节是属于青春的节日。在五四运动95周年之际，让我们从历史镜头入手，回顾那段令人热血沸腾的历史。 （1）以青年学生的斗争为主线，在下面给出的背景之后，依图续说五四运动：（9分） 一战后，巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求。消息传来…… (要求：①依据图片并结合所学知识，但不得全部照抄教材；②史实准确，语句通顺；③字数在200字以内。) （2）从运动中，你能感悟到的五四精神是什么？（3分） 11.今年4月19日，最后一朵“琼花”——红色娘子军百岁老战士卢业香辞世。当年，红色娘子军隶属于 A．中国工农红军???? B．国民革命军??? C．八路军???? D．新四军 21.阅读下列材料：（13分） 材料二???进入20世纪，日本的侵略?行为变本加厉。据1946年《远东国际军事法庭判决书》：1937年12月13日晨，日军进入南京的时侯，一切抵抗活动都已经停止了……南京就像落入日军之手的猎物，不仅经受了战火，还经受了日军士兵以取乐和收刮为目的犯下的无数罪行…… 材料三? 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，以立法形式将每年12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 请回答： （3）结合材料二及所学知识，概述日本军国主义在南京大屠杀中犯下的滔天罪行。（4分） （4）对于材料二中判决及材料三中的决定，你有何认识？（4分 四、正确处理复习课中教与学的问题。 ?1、引导学生转变传统的学习观念，变被动机械地单纯接受教师的灌输为主动地探究未知的历史问题。 ②教师要构建起民主、平等、和谐的师生关系，让学生在“自主、合作、探究”的基础上获取知识。 ③教师要关心爱护每一位学生，把机会让给每位学生，让他们都有成就感。 ④让学生参与教学全过程，鼓励学生主动发言。 “三段六步”导学方案 三段： 预习导学——不看不讲、 合作探究——不议不讲、 导学测评——不练不讲。 第一步：明确目标 教师出示复习目标，根据学生实际情况布置具体的复习任务，并对学生进行针对性的学法指导；学生铭记学习目标，明确复习的重点和难点。 第二步：自主复习 学生自主复习，独立思考，结合课件完成复习任务。教师巡视指导，了解学情。 第三步：学生小组内展示成果，互查互助，热情帮扶，纠错释疑，多问“为什么”教师适时指导点拨，答疑解惑，针对学生学习中存在的普遍性问题集中引导解决。 合作探究——不议不讲 第四步：合作学习 学生先独立思考，再讨论探究，共同完成“合作探究”中的学习任务，并推荐合适的成员准备班级展示；教师深入各小组指导，解答疑难，确保活动顺利开展。 第五步：探究展示 学生展示小组活动成果，表达力求规范、清晰、准确。教师及时鼓励、表扬，适时引导、追问，重视培优训练。 第六步：整理测评 教师引导学生梳理知识，构建知识体系，根据学情分层布置任务并巡视指导，收集学情；学生独立完成巩固训练，并相互检查，及时纠错，总结方法，反思提升，落实复习目标。 * * 代表人物 性质 结束标志 开始标志 导火线 领导阶级 根本原因 时间 美国 法国 英国 项目 英法美资产阶级革命小结简表 1640——1688 1789—1794 1775—1783年 封建专制统治 阻碍资本主义发展 封建制度束缚资 本主义发展 英国殖民统治阻碍 北美资本主义经济 发展 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 波士顿倾茶事件 苏格兰人民起义 克伦威尔 罗伯斯庇尔 华盛顿 三级会议的召开 1640年议会的召开 1789年攻占巴士底狱 1775年来克星顿枪声 1688年宫廷政变 1794年热月政变 1783年英国承认 美国独立 资产 阶级革命