人教版小学二年级语文上册《欢庆》教学设计　.docVIP

9 《欢 庆》 教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法学习方法：朗读感悟法。教具准备：图片、生字卡片、 教学课时：两课时 教学过程： 一 、导入：　　1、同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？（10月1日）是的，我们马上就要迎来祖国妈妈的第( )个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？（设计意图：了解国庆节）　　2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，中国这条巨龙就腾飞了，每年的十一也就成了我国的建国日。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。（出示开国大典历史资料）　　3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，是呀！新中国成立后，每年的10月1日这一天，全国人民都会共同欢庆这美好的日子，今天我们就来学习一首写欢庆国庆节的小诗，打开课本44页，齐读课题：欢庆 大家结合自己过节的感受说说什么是“欢庆”？你欢庆过什么节日或活动？　　如、申奥成功、神舟7号发射成功、奥运会取得51枚金牌、过年、欢度“六一”等　　（设计意图：通过学生亲身体会，理解课题）