人教版小学二年级语文下册《草》古诗教案.docVIP

古诗《草》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、认识并会写“枯、荣” 3、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。 4、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感。 教学重点： 引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。 教学难点： 1、理解“离离”、“枯”、“荣”、“尽”的词义。 2、懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义。 教具准备：教学课件 预学单 导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机。今天我们学习一首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。 1.读读记记这一首诗。 2.你能用什么办法记住下面的字。 ?枯 ?荣 ?宿 ④徐 ⑤篱 ⑥疏 ⑦未 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 3.结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。岁 尽 荣 4.根据课文内容填空。 唐代诗人（ ）写的《草》是一首赞美（ ）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力。通过这一首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。 一、课前准备 齐读白居易的一首古诗《江南好》，跟学生介绍白居易是唐代诗人，字乐天，号香山居士。他一生作诗很多，尤其是叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》极为有名，我们会在以后的学