人教版小学五年级语文上册《梅花魂》课堂实录　.docVIP

《梅花魂》课堂实录 一、激情引趣，导入新课 师：孩子们，今天老师给你们带来几幅美化的图片，让我们静静地走进梅花，边欣赏边思考：梅花给你怎样的感觉？（课件展示梅花图，一幅幅冷艳幽芳的梅花，让孩子们如临其境，如闻其味。） 师：能说说你的感受吗？ 生：我觉得梅花很美，清新淡雅。 生：让我想起“梅花香至苦寒来。” 生：我觉得梅花真不容易，大雪飘飞，还能开得这么灿烂。 …… 师：你们喜欢梅花吗？ 生：喜欢！ 师：古往今来，有很多文人墨客因为喜欢梅花来写梅，画梅，你知道哪些关于梅花的古诗句？ 生汇报交流 师出示相关语句，学生齐读 师：今天，我们就来学习一个与梅花有关的动人故事。揭题，齐读。 师：看到课题，你想知道什么？理解“魂”的意思。 二、检查预习　 师：课前同学们都进行了预习，下面老师来检查一下你们的预习情况 1．出示词语：（同桌互读，指名读，齐读） 秉性 训斥 撩乱 蒙眬 眷恋 玷污 凉飕飕　 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 两腮 葬身 颇负盛名　 低头折节 缕缕幽芳 不甚在意 师：你觉得哪个生字容易写错，请提醒大家。2.课文朗读过关。 师：以小组为单位，选择自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式展示。读后集体评价。 3.理解课文内容 师：作者在文章中回忆了外祖父的哪些事？（用小标题的形式概括）生讨论交流，汇报，教师板书：吟诗落泪、