人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》 教学应用实录.docVIP

《“红领巾”真好谈话揭题，导入课题清晨，林中格外热闹，听是谁？（出示课件鸟鸣声）是山林里清脆的鸣叫声，小鸟在枝头高唱：红领巾真好，今天我们就来学习26 “红领巾”真好，板书课题齐读课题“红领巾”真好读了课题你知道什么？是谁夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？今天我们就带着这问题学习这篇课文、创设情境，认读生字。同学们，老师给你们带来了一段精美的动画，让我们随着动画， 走进美丽的大森林里，一起感受小鸟们叽叽喳喳，飞来飞去，快乐的生活吧！你们喜欢这首小诗歌吗？那就请你赶快读一读吧！借助拼音把课文读两遍！注意读准字音，读通句子。 宝宝已经迫不及待的小朋友们见面了，一起去跟他们交朋友吧。（课件展示带拼音的词语） 去掉了拼音小帽，你们还认识他们吗？（课件呈现去拼音的词语）同学们的声音真是动听！（课件出示生词）（叽叽喳喳 蓬松 活跃 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌）瞧，生词兄妹忍不住从课文里蹦出来了，要和你们交朋友呢大家试着读一下。我来瞧瞧，哪个小朋友读得最认真？读中感悟读了课文，你觉得小鸟可爱吗？多快乐、多可爱的小鸟儿呀！让我们一起学他的样子读一读吧！小鸟们不仅十分可爱而且特别的机灵，心细的你，看看能不能在文中读出小鸟的机灵。扑棱棱，飞来飞去捕捉害虫，保护翠绿的树苗今年夏天天气特别炎热，树林里的虫子可真是太多了。小鸟们特别的忙。快看，（课件出示鸟儿捉虫的情景图，教师相机解说，一只啄木鸟一年能吃掉上万