小学美术《天然的肌理》课堂实录.docVIP

《天然的肌理》课堂实录 师：同学们准备好了吗？今天老师带来了一个百宝盒，里面装了不少咱们大自然创造的东西，平时我们都是用眼睛来发现和认识他们，那么今天我们再结合着用手去触摸去感觉他们的存在和不同，来更好地了解他们。 师：下面老师请几位同学上前面来从盒子里挑选几样物品进行触摸和观察，然后结合老师在黑板上提示的几个词语，通过自己的感觉来描述一下。 学生触摸并描述感受 生：硬硬的；软软的；滑溜溜… 师总结： 孔雀羽毛： 视觉 颜色鲜艳 非常漂亮 触觉 温暖柔和 丝绵： 柔软 舒适 金属：冰冷 坚硬 花生：粗糙 花瓣：滋润 面粉：细滑 石榴：湿润 … … 那么刚刚几位同学通过自己的观察和触摸，并且说出了自己的独特感受，而这些就被称之为肌理。也就是今天我们要学习的第五课：天然的肌理。 师：那么究竟什么叫做肌理呢？ 生：就是不同的物体的不同感觉。 师：说的真好。肌理是指由于材料的不同配列组成和构造而给人的不同感觉。那么刚刚我们可以通过触摸感觉到的肌理，我们称之为 触觉肌理。而我们通过印刷品或者图片上感受到的肌理，比如水花的肌理，（出示图片）被称之为视觉肌理。 这些大自然创造的肌理是不是很美妙？那么今天我们就一起来学习几种方法，来表现和丰富这些肌理 现在我们仍然先来欣赏几张图片：这些图片都是用了拓印的方法来表现肌理。 什么叫拓印呢，这里老师要介绍两种拓印的方法，那么等一会的作