青岛版小学数学一年级下册《十几减8　7退位减法的口算》教学设计.docVIP

青岛版小学数学一年级下册《十几减8　7退位减法的口算》教学设计 　 【教学内容】： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第一单元信息窗2十几减8.7的退位减法的口算P6-8。 【教材分析】： 本部分内容是在学生学习了十几减9的退位减法基础上进行的，学生在此基础上学习十几减8.7退位减法的口算对以后进一步学习多位数计算的知识打下基础。本信息窗是借助小朋友来到湖边看到的一些场景，激起学生的学习兴趣。引起学生对十几减8、7的退位减法，并能解决简单的实际问题。 【教学目标】： 1. 经历实际情境中提出并解决实际数学问题的过程，理解计算“十几减8.7”的方法，并能正确计算“十几减8.7”。 2. 在观察、操作中培养自主探究的意识和能力，在交流算法的过程中体会算法多样化。 3．体验和同伴合作的快乐，增强合作交流的意识，进一步感受数学就在我们的身边。 【教学重点】： 结合具体情境进一步理解减法的含义，初步掌握20以内数的退位减法的口算方法。 【教学难点】 经历探索20以内数的退位减法计算方法的过程，学习初步的抽象、概括、推理的方法。 【教具学具准备】 多媒体课件，20根小棒 【教学过程】： 一、创设情境，自主探索 谈话：小朋友们进入了公园，他们来到了湖边，想要划船，（出示情境图），仔细观察，从图中你能得到哪些信息？ 预设1：一共有15只船，划走了8只。 预设2：有16瓶