2013年度教学工作总结及2014年教学重点工作计划（终稿0.docVIP

2013年度教学工作总结 教务处 2013年12月 2013年度教学工作总结 教务处 （2013.12.30） 2013年在院党委、院领导的正确领导下，在各部门的支持与配合下，教务处以学院“十二·五”发展规划的指导思想和努力目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高〔2012〕4号）》精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路；坚持以提高质量为核心，以示范校建设为引领，以创新体制机制为保障，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性；强化教学管理，保障教学运行；深化教育教学体制改革，转变发展方式，增强办学活力，丰富办学特色；坚持以人为本，以实施素质教育为主题，以提升学生就业创业能力为重点；创建省级示范性院校，全面提升学院整体办学水平，为山西经济和社会转型跨越发展培养高技能应用型人才，实现学院科学和谐发展。现对一年来的工作总结如下： 一、以理论学习为引导，加强思想作风建设 按照学院党委的安排部署，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路。重点学习了党的十八大以及十八届三中全会精神，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，针对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四风问题展开了认真的批评和自我批评，并认真贯彻落实到各项工作内容，统一要求，规范程序步骤，结合本部门实际，提高了全体人员的政治素质和理论水平，坚定了正确的政治方向。同时，注重加强师德师风建设，加强业务学习，树立为人师表的教师形象，不断改进作风，促进各项工作。 二、以示范校建设为引领全面提升学院整体办学水平 2012年5月我院被省教育厅确定为省级重点培育高等职业院校，为了确保项目建设的顺利实施，取得实效，不断提高学院教育教学的质量和整体办学实力，2012年9月，按照省级重点培育高等职业院校项目建设任务和计划，完成了各专业、各职能部门的任务分解表，并召开会议与各部门签订重点培育院校建设项目目标责任书，要求建设过程按照人员兑标，任务兑标、责任兑标、措施兑标、考核兑标，保证高标准、高水平地完成重点培育“2+2”建设任务。 2013年5月14日我院参加省教育厅、省财政厅申报省级示范性高等职业院校建设项目评审会议，15日我院被确立为2013年省级示范性高等职业院校立项建设单位。立项后项目办完成了山西林业职业技术学院省级示范校建设方案及任务书、对各职能部门建设任务进行了分解，形成了省级示范校建设（软项目）资金使用方法。目前，通过总结汇报，各项目组已按照建设任务年度进度完成各项建设工作（具体总结以示范校建设总结另行文）。相信经过示范院校的建设，将会进一步创新办学机制，改革人才培养模式，加强基础能力建设，强化专业建设，推进教学改革，增强社会服务能力，全面提高人才培养质量与学院整体办学水平，实现学院跨越发展。 二、以规范管理保障教学运行秩序 从教学任务的落实，教学督导检查，专业技能比赛、技能鉴定、实践教学、顶岗实习、课程考核，毕业生论文指导等方面着手，加强基本教学运行管理。具体以工作完成的数据加以说明。 2013年底全院专业21个、班级123个、学生数5414人；授课教师人数，校内教师172人、外聘教师72人，授课总课时71924.8学时、其中校内教师53853.6学时、外聘教18071.2学时；8个专业对教学计划修改调整，批准调停课360人次；课程考核院考122门、系考379门、社会考试21次；全院性教风学风检查3次、听课148人次、顶岗实习检查18次；教师培训交流117人次。主参编教材教师数39人次；开展20个专业27个项目技能比赛，参与学生数1400人，参加院级以上技能比赛学生数38人；技能鉴定10个工种、鉴定1556人次，2010级学生的专业技能平均获证率为89.4%；计算机技能鉴定1424人，获证率为90%；截止2013年8月31教学仪器设备固定资产总额为2567.15万元，设备总台件数为4127台（套）；校外实训基地76个，长期稳定合作的28个。 三、以重点建设项目为引领推动教学建设与改革 （一）教学管理考核制度方面 修订完善了《山西林业职业技术学院示范校建设项目管理办法》、《教学建设项目奖励办法（试行）》教育教学管理制度，并首次对我院在教学建设领域获奖的单位和个人进行奖励，共奖励11个专业、7个基地、4门课程、教师49人次。 进一步明确了教务处管理岗位职责、工作流程和各项考核制度，结合示范校校园文化建设利用楼道橱窗公开办事流程，加大教学标志性成果的宣传力度。