泰山版小学四年级下册思品与社会《有你，我们的生活充满阳光》教学设计.docVIP

泰山版小学四年级下册思品与社会《有你，我们的生活充满阳光》 内容板块一：生活离不开他们 教学目标： * 知识目标：懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己的生活带来的方便。 * 能力目标：能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。 * 情感目标：尊重劳动者的人格，并感谢他们。 教学过程： 课前小游戏：猜职业。 活动一：回忆阳光生活 * 谈话: 请同学们说说，今天从早上起床到现在这段时间，你的家人都为你做了些什么？ * 看来，孩子们都有一个幸福温暖的家， 我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为了我们的生活、学习做了许许多多的事，他们多好啊！请你再仔细想想：在这段阳光般的生活中，除了家人，还有哪些人为我们的生活提供了服务和方便？ * 仅仅从早上到现在就有这么多的人为我们服务过，那么，在我们成长过程中，究经有多少人在为我们服务哪 ？课前老师已经布置同学们做了生活调查，观察身边有哪些人在为我们的生活和学习服务，并观察记录他们都做了哪些服务性的事情。都按要求做了吗？好，就让我们一起走进劳动者，去感受他们为我们做的事吧。 活动二：走进劳动者 汇报生活调查情况（分小组进行） * 小组内交流。 * 小组代表汇报。(注意事项：不重复前面已说过的内容，若代表说的不完整其他组员可补充) * 师：小结。 活动三：感知劳动者的辛苦 * 播放课件（内容为反映各行业劳动者辛勤劳动的录像） * 师:看了录像，你感受到了什么？知道了什么？或者想说点什么？ * 举例说说我们身边还有哪些人的工作很辛苦。 * 师：小结并板书课题。 活动四：深知不易，学会感恩 * 讨论:如果生活中没有这些平凡的劳动者，我们的生活将会怎样？举例说一说。 * 小组内讨论交流。 * 学生发言。 * 师：如果生活中没有这些普通而平凡的劳动者，我们的生活将失去阳光，我们将无法生存。那么，当晨曦中、夜幕下那忙碌的身影在为我们服务时，你想到了什么？你最想说的又是什么？ * 学生有感而发，制作感恩卡。（播放《懂你》轻音乐） * 学生配乐诵读自己的感恩卡。 * 张贴展示师生共同完成板书。（播放歌曲《为了谁》） *