鲁教版小学音乐三年级《动画形象的节奏旋律创作》微课脚本设计.docVIP

鲁教版小学音乐三年级《动画形象的节奏旋律创作》微课脚本设计 录制时间：　 微课时间：8分钟以内 系列名称 小学音乐微课程 本微课名称 动画形象的节奏旋律创作 知识点描述 知识点来源 □学科： 小学音乐 年级： 三年级 教材： 山东教育出版社 □不是教学教材知识，自定义： 动画形象的节奏旋律创作 基础知识 听本微课之前需了解的知识： 1、搜集喜欢的动画音乐，分享自己喜欢的动画形象。 2、了解简单的音乐节奏型，知道2/4拍号的含义及强弱规律。 教学类型 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 适用对象 学生：本微课适用全体学生。 教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 设计思路 教学过程 过程 解说词 画面 时间 片头 （20秒以内） 亲爱的同学们大家好，欢迎来到音乐课堂，今天我将带领大家一起走进动画的世界，感受动画音乐和动画形象给我们带来的心灵震撼。 第1张PPT 20秒以内 正文讲解 7分钟 第一节内容：听音乐猜动画 下面我来播放两首动画音乐，如果你是他们忠实的粉丝，相信一定难不倒你们。请听第一首（课件播放音乐） 是哪部动画片的主题音乐呢？哦，原来是小鲤鱼历险记。没有难倒同学们，那第二首是什么呢？仔细听。（课件播放） 谁能告诉老师是哪部动画片的主题音乐呢，对，是央视热播的动画片《蓝精灵》的主题音乐。 动画片以好看的故事情节和动听的音乐吸引了很多小动画迷，那些优秀的动画形象更是给大家留下了深刻的印象， 第2张PPT 90 秒 第二节内容：为你熟悉的动画形象选择合适的音乐 接下来我的问题来了，你能为你熟悉的动画形象选择合适的音乐吗，我们来挑战一下自己。 第一首请听（课件） 这个更适合哪个动画形象呢，你能说说你的理由吗？ 哦，原来音乐让你感觉紧张，恐怖，一听就觉得是妖怪来了，我的感觉和你一样，接下来我们来听第二首认真听（课件） 从同学们的动作和表演中我已经知道了答案，我们的课堂变成了一群憨态可掬的小猪八戒了，动画音乐对塑造动画形象起着十分重要的作用，他可以很好的刻画人物的性格，动作，心情等等。 第 3 至 4张PPT 120秒 第三节内容：为动画形象创作节奏和旋律 接下来我想考考你们，你能为我给出的动画形象创作节奏和旋律吗 首先我们一起来分析一下两个动画形象的不同点在哪里，为我们的创作打基础，做准备。 在速度上他们有什么区别呢，乌龟的速度慢，小兔子的速度快 那走路的声音呢？乌龟沉重，力度强，小兔子轻快活泼，力度弱。 在音高上去表现的话，乌龟可以用中低音区表现，小兔子可以在中高音区。有了这些分析，我们一起来看看，可以用那些节奏去表现乌龟和兔子。 这里老师给你出示了很多的节奏，请选择适合他们的节奏来创作四小节的节奏。相信同学们的创作一定会非常棒，你们都是最优秀的创作家。 接下来你可以将你创作的节奏加上喜欢的小音符，他就变成了好听的旋律了。你来尝试一下吧。 第 5 至 9 张PPT 160秒 第四节内容：实践作业—为孙悟空创作节奏和旋律 亲爱的同学们，其实节奏和旋律的创作并不像我们想像的那么难，有了刚才老师的讲解，那么你可以为你喜欢的动画形象孙悟空创作一条适合他的节奏和旋律吗？老师希望下节课我们能够一起来交流，一起来展示。 第10张 45 秒 教学结尾 （20秒以内） 我想只要平时你善于观察，善于积累，你们都会成为优秀的创作家，今天我们的微课程学习到此结束，祝你们学习愉快。 第11张PPT 10秒以内