中华书局初中历史九年级下册第10课《美国欧洲日本经济的发展》　　.docVIP

第10课 美国、欧洲、日本经济的发展学案 　 学习目标 1.概述战后美国经济发展的主要特点； 2.知道欧洲联盟； 3.简述战后日本成为资本主义经济强国的主要事实。 学习重点 美国、欧洲、日本经济的发展 学习难点 日本经济迅速发展的原因 教学方法：先学后教 当堂训练 【教学过程】 战后美国快速发展的原因是什么？欧洲和日本经济发展的奇迹又是如何创造的呢？导入新课 自学指导一：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志 。 1 战后美国经济发展的状况是怎样的？（可以从几个大致时间归纳） 2 战后美国经济发展有什么特点 归纳整合 20世纪五十至七十年代初 得天独厚，高起点造就繁荣 20世纪七八十年代 跌宕起伏，危机中艰难前行 20世纪九十年代 春回大地，新经济唱响全球 战后美国经济发展的基本特点： 1、高速发展：发展速度处于西方发达国家经济发展的前列； 2、周期性特点：经历了繁荣—危机—持续稳定发展的过程；（高速发展与停滞不前交织在一起 3、主导产业高新技术产业发达，科技含量高 自学指导二：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志 。 欧共体是何时成立的？《马斯特里赫特条约》的目标是什么？这个条约生效后，标志着哪一组织正式成立？ 归纳整合 欧洲的联合：目的 欧洲的联合：西欧经济发展的表现 欧洲的联合：过程 自学指导三：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志 。 战后日本经济快速发展的原因 归纳整合 战后日本经济快速恢复发展的原因① 战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策； ②战后美国对日本的扶持； ③日本政府制定适当的经济政策； ④引进最新的科技成就，发展教育和科技. 【合作探究】（在小组长带领下通过讨论等方式完成下列问题） 70年代美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。在伦敦，一位来自纽约的旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，好像这些美元成了病菌携带物一般。”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐也在自己的帽子上写着“不要美元”。 面对危机，美国政府采取了什么措施 【拓展延伸，巩固】 1.阅读下列材料：（1）日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。20世纪70年代又基本普及了高中教育。（2）日本政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升，20世纪五六十年代为5%，20世纪70年代6%～7%，1980年达到7.2%。（3）日本国民生产总值增长示意图?请回答：（1）日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用？ （2）日本的科技立国政策，对我国有何借鉴？ 【课堂小结】 1美国经济发展的主要特点 具有明显的周期性 2从欧洲共同体到欧洲联盟 1967欧共体成立 1993欧盟成立 3日本经济的发展 20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国 【当堂检测】 1.第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是（ 　） A.日本　B.美国　C.欧盟　D.联邦德国 2.西欧和其他发达资本主义国家进入了战后经济高速发展的“黄金时代”是在（ 　）A.50～60年代末　　B.70～80年代　　C.90年代　　D.现在 3.20世纪60年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（ 　）A.法国　　B.日本　　C.联邦德国　　D.英国 4.战后资本主义最严重的经济危机发生在（ 　）A.20世纪40年代中期至50年代初期　　 B.20世纪70年代初期至70年代末期C.20世纪50年代至70年代　　 D.20世纪70年代末期至90年代 5.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（　 ）A.国家垄断资本主义干预经济　 B.利用第三次科技革命的成果C.美国的经济援助???? D.对殖民地的掠夺 6.“马歇尔计划”援助的重点是在（ 　）A.拉丁美洲　　B.东亚　 C.北非　　 D.欧洲 第10课 美国、欧洲、日本经济的发展习题案 　 1.第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是（ 　） A.日本　B.美国　C.欧盟　D.联邦德国 2.西欧和其他发达资本主义国家进入了战后经济高速发展的“黄金时代”是在（ 　）A.50～60年代末　　B.70～80年代　　C.90年代　　D.现在 3.20世纪60年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（ 　）A.法国　　B.日本　　C.联邦德国　　D.英国 4.战后资本主义最严重的经济危机发生在（ 　）A.20世纪40年代中期至50年代初期　　 B.20世纪70年代初期至70年代末期C.20世纪50年代至70年代　　　　　　 D.20世纪70年代末期至90年代 5.战后资本主义国家经