关于初中思想品德命题的几点思考.ppt

科学高效命题 发挥德育功能 ——关于思想品德命题的几点思考 主要内容 ●试题分析及特点 ●命题思路及技巧 ●教学建议 内容之一：试题分析及特点 2013--2014年初中学业考试是思想品德与历史两学科合卷，全卷共100分，其中，思想品德占50分。试卷分两卷制，第Ｉ卷为单项选择题，思想品德有8小题。第Ⅱ卷为非选择题，思想品德有3个大题。试题考查的内容比例及各项指标均符合《枣庄市初中学业考试思想品德说明》，试题凸显基础，注重能力，题型相对稳定，实现了继承基础上的创新和发展过程中的超越，做到了学业考试与选拔考试的统一，达到了预定的目标要求，具有教好的效度、信度和区分度。 (一)试题分析 2013年思想品德试题双向细目表 (一)试题分析 2014年思想品德试题双向细目表 (二)试题特点 内容之二：命题思路及技巧 （二）命题技巧 技巧之一：把握内容的广度和深度，注意命题梯度 技巧之四：合理组织选项和答案 技巧之四：合理组织选项和答案 内容之三：教学建议 * * 21分 1（12分) 1（5分） 2 (4分) 九年级 14分 1（10分） 2 (4分) 八年级 7分 1 (5分) 1 (2分) 七年级 8分 1(2分) 3(6分) 时政 总分 （50分） 探究实践（14分） 情景分析（10分） 价值判断（10分） 选择题（16分） 19分 （3）（6分） 1（4分） 1（5分） 2 (4分) 九年级 15分 （2）（6分） 1（5分） 2 (4分) 八年级 7分 1 (5分) 1 (2分) 七年级 9分 （1）（3分） 3(6分) 时政 总分 （50分） 探究实践（15分） 情景分析（9分） 价值判断（10分） 选择题（16分） ●坚持价值导向，落实情感教学 ●关注社会热点，凸显时代特征 ●贴近学生实际，突出教学生活化 ●多元试题设计，实现教学开放性 ●图文并茂版面，激发思维积极性 （一）命题思路 ●领会考试说明，把握考试导向。比如：试题类型、比例、区分度、考试范围 ●研读近三年考试试题，把握考试重点，制定双向细目表 ●了解国内外重大时事，把握考试热点，找准热点与教材的结合点 ●关注学生生活实际，了解学生的需求，把握生活主题 ●注重情感教育，体现德育性、思辨性、实践性、开放性 ●把握内容的广度和深度，注意命 题梯度 ●讲究选材的新、精、活 ●掌握试题的设问技巧 ●合理组织选项和答案 ●初中学业考试严格按照考试明说 规定的考试内容范围与比例 ●平时测验也应有自己的考试范 围，注意各单元的比例和知识的 覆盖面 技巧之二：讲究选材的新、精、活 所谓“新”，即命题要有强烈的时代性，反映时政热点，选材新奇，与时俱进。要能善于运用敏锐的政治眼光，捕捉反映当前国内外形势发展的热点信息，并能将其与教材知识点巧妙结合，使思想品德凸现知识化趋势。 技巧之二：讲究选材的新、精、活 所谓“精”，即选取材料的有效性、科学性。语言的表述要流畅、准确、简约，不玩文字游戏和绕口令，符合学生年龄的阅读特点，字数要符合阅读量要求；材料立意和观点要严谨、科学，无科学性错误。所选材料不能过难也不能过易。 技巧之二：讲究选材的新、精、活 所谓“活”，即材料要灵活多样，体现生活气息。能以小见大，信息量丰富，注重创设问题情景，或文字、或表格、或图式、或漫画等。 科学高效合理选材 ●选择时政热点为体裁，突出试题的时代性 ●选择社会生活为体裁，突出试题的生活化 ●选择相关艺术为体裁，突出试题的情趣性 ●选择文学作品为体裁，突出试题的人文性 ●选择典型人物为体裁，突出试题的启迪性 ●选择漫画图表为体裁，突出试题的可读性 ●选择本土资源为载体，突出试题的亲切感 技巧之三：掌握试题的设问技巧 ●设问要有新颖性 ●设问与材料之间要有紧密性 ●设问要有渐进性 ●设问要有指向性 ●设问要有开放性 ●选项的组合严谨、科学，没有无效的信息 ●单选与组合单选的比例合理 ●选项设问应多元：这表明。。。这些举措。。告诉我们。。说法正确的是。。。是因为。。。 ●选项不能提供任何主观题答案上的暗示。 如：选项中“平等团结互助和谐的民族关系在我国牢不可破” ，而在探究实践中又提出：请你谈谈我国各族人民之间形成了怎样的民族关系? ●答案要符合教材的要求与考试范围 ●答案要与设问密切关联 ●答案要严谨、科学 ●答案要注重知识的整合 ●答案要符合品德教育的要求 ●答案要多元化，具有开放性 ●坚持价值导向，落实情感教学 ●关注社会热点，凸显时代特征 ●贴近学生实际，突出教学生活化 ●注重教学活动，实现教学开放性