初中课外文言文阅读与训练(学习篇).docVIP

初中课外文言文阅读?? ?? (一)孟母戒子（《韩诗外传》） 　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其讠宣 也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。 　　1、解释各组中加点的词的含义。 　　① 孟子辍然中止 （ ） 　 ② 呼而问之：“何为中止？”（ ） 　　③其母引刀裂其织（ ） 　④以此戒之（ ） 　　2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后 3．你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？ （二）铁杵磨针（《方舆胜览》） 　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 　　1、解释下列加点词的意思。 ①未成（ ） ②弃去（ 　　） ③逢老媪方磨铁杵（ ） ④还卒业（ 　 ） 2、翻译句子。 太白感其意，还卒业。 　 （三）王充求学（范晔《后汉书·王充传》） 　　王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 　1、解释加点词的意思。 ①其先自魏郡元城徒焉（ ） ②师事扶风班彪（ ） ③一见辄能诵忆（ ） ④遂博通众流百家之言。（ ） 　2、翻译句子。 好博览而不守章句 　3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（ ） 　　A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法 　　C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围 　　 （）文征明习字《书林纪事》?? 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。????1． 解释下面句中加点的词?? ①书遂大进②平生于书 ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 ?? 2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。?? 3． 用一句话来概括这段文字的中心。??（）薛谭学讴?? 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃求反，终身不敢言归。????1． 解释下列加点的词在文中的意思。?? ①秦青弗止。 ②响遏行云。③未穷青之技④饯行于郊衢??? ．翻译：薛谭乃求反，终身不敢言归。 3．个故事给你以怎样的启示？4． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？?? ?? （）①范仲淹二岁而孤( ) ②既长 ( ) ③辄以水沃面 ( ) ④去之南都( )???3、翻译下列句子。?? 若夜昏怠，辄以水沃面 遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下 4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句，与该文一样，此句在本文中的作用。?? （）司马光好学《三朝名臣言行录》?? 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”??? 1． 解释下列句中加点的词。?? ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止 ?? ③温公尝言④众兄弟既成诵 ?? 2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）?? A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见 ?? C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者?? 3．下面的句子译成现代汉语。书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。．本文中概括主旨的句子是：（ ）?? A． 用力多者收功远。B． 其所精通乃终身不忘。?? C． 书不可不成诵。 D．咏其文，思其义，所得多矣。?? 5．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 ?? （）欧阳修苦读《欧阳公事迹》?? 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。??? 1．文中“教以书字”的“书”