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人教版小学数学教案《三角形的特性》
三角形的特性
教学目标：
1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。
2、知道三角形各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高，并在三角形内画高。
3、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。
4、积累认识图形的经验和方法。
教学重点：引导学生概括三角形的定义和在三角形内画高。
教学难点：理解三角形具有稳定的原因及画三角形的高。
教具准备：课件、三角形和四边形学具、教具。
一、动手操作，认识三角形
1、创造三角形
谈话引入:同学们认识三角形吗？说说你在什么地方见到过三角形？
2、画三角形，并认识各部分名称
请你用最快的速度在白纸上画一个自己喜欢的三角形，并想想它由哪几部分组成,把它们标出来。（如果你对三角形各部分名称不是很确定的话可以看书P81或请教老师，同伴,也可以请教听课的老师）把三角尺的一条直角边，过顶点沿另一条直角边画出高，在适当的位置标上。）
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