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人教版小学语文教案一年级《有趣的游戏》
一年级语文综合性活动设计
有趣的游戏
一、教材分析：
1、新课标对口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。本课教学中，关键是让学生学会倾听、学会表达。
2、在我们童年时代每个人都做过游戏。有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上朋友。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏，老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。
3、教材的不足。纸上谈兵总觉不足，为什么不让孩子亲身体验其中的一两个游戏呢？有目的游戏后，再来交流游戏的过程和感受，这样的交流会更热烈，描述的语言会更形象直观，学生的口语交流质量会更高。
二、学情分析：
刚从幼儿园升上来的一年级小朋友，有一定的语言基础，但他们的语言一般不够连贯，表达也不够完整，叙述事情的思路也不够清晰。在教学中要创设良好的学习氛围，使学生敢于说。同时，老师要有充分的耐心去倾听，用细心去指导。把课堂融入生活，使学生将生活中成功的快乐体验带入课堂。
引领学生亲自参与游戏，去陶冶、去享受、去交际，让学生个性得以张扬，心灵得以舒展，交际得以锻炼，让课堂变成孩子的快乐天堂。
三、活动目的：
1、通过向家长采访，了解大人们在童年时代常玩的一些传统游戏，及游戏的常规。
2、引导观察游戏的过程，在游戏后的交流中产生口语交际的愿望。
3、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏中有趣的地方和心理感受。
4、培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。
四、活动准备：
1、布置任务：调查长辈们在童年时代的传统游戏。
2、展示各种游戏的道具(例如弹弓弹珠水枪橡皮筋,陀螺沙包发活动指导小朋友访问别人(分组)进行访问前应该做哪些工作呢访问时应注意哪些事情呢 准时注意礼貌把问题说清楚1） 小时候常玩的游戏 游戏的玩法和规则 游戏或玩具是用材料做的起来的 (例如活动博览会活动创设情景，：（）、看图说说，掌握方法
（）、小组内交流，
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