浙教版科学中考试题命题及数据分析.pptVIP

科学中考试题命题及数据分析 本讲座的主要要点 09年科学中考试题的有关数据分析 科学中考各题型的命题技术 近年科学中考试题命题特点的分析 提高科学复习课效率的几点建议 09科学中考卷命题的基本要求 严格控制好难度，0.7左右。（09年0.704）但190分以上学生数要少。 选择题分值大，要控制偏易些。 尽量原创（让题海战术减效）；试题要情境化； 题目文字表述尽量简洁清晰，杜绝歧义，避免信息冗余过度，尽量减少信息干扰，不出偏、怪题。 突出探究考查的力度，多角度考查，突出科学味。 严格遵循《考试说明》中的条目要求，重点考查主干知识。 能正确地引导科学教学，鼓励做实验，命题风格追求“稳中有破”。 09台州科学中考基本数据 省学业考试科学评价组对台州卷的评价语 命题抓住科学核心知识，注重基本知识和基本技能的考查，并将基本知识和基本技能置于具体的情境中进行考查，情境取材于生活、科学、社会热点，且比较重视情境的真实性和地方特色。通过试题的解答，向学生传递科学知识的价值，建构知识结构。试题内容科学，无明显的知识性、科学性差错，结构简约、题量适当、编排合理、梯度明显。试题体现新课程理念，关注过程与方法，贴近时代、贴近生活、融合科技体现STS理念。试题突出学科重点，知识覆盖面广，较好地考查了科学素养和学科能力。 省学业考试科学评价组对台州卷的评价语 试题注重了呈现方式，既有大量科学事实材料的呈现，又有大量的图形和表格的设计，引入了PISA题型。试题既有取材教材和作业本中典型试题的改变，又有命题者从学生熟悉的生活和自然现象出发设置有现实意义的探究问题，考查学生在实际情景中提取信息、设计实验方案、分析和处理实验数据能力，和应用科学知识解决实验问题的能力。 命题中，还要进一步优化情境，增加原创性试题的比例，加强科学探究和渗透情感态度价值观方面的考查。 命题技术——选择题 （1）题干：应表述清楚，并以一个确定的问题予以呈现，尽量不使用否定式的题干。如实在要用否定式的题干，应在题干的否定词下方加注着重符号。必要的叙述或相同的字词最好置与题干中，题干应能按照需要完整其叙述。 （2）选项：各选项在形式上应基本相似，避免有的选项是文字概念，有的却是字母或数字的演算结果等。各选项的长度也应尽量做到基本一致。 （3）其他：在选项上，正确的答案在形式上或内容上不应特别突出，错误答案与正确答案之间应有相当的迷惑性（相似）、逻辑性，无歧义、无重叠、无暗示，一般要避免“以上都正确”或“以上都错误”的说法。选项之间应避免内容、性质或逻辑上的重叠，可以按照逻辑顺序、字数多少、内容顺序等排列。正确答案出现的位置应随机排列，以免有猜测的影响。 （09台州） 5.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能 A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 （09台州） 15.右图为大西洋中脊山脉及其周围约100公里范围内海底岩层年代分布的示意图。图中数字为岩层距离现在的年数。这一现象支持了 A．板块是运动的 B．地球是一个球体 C．生命是不断演化的 D．海水对地形具有侵蚀作用 命题技术——填空题 （1）避免直接引用教材上的陈述作为填空题的基础。即不要把教材上的某个科学概念、定律原封不动的搬到试卷上，只从中抽去几个字让学生去填。这样容易引导学生去死记硬背科学概念和规律。命题应努力通过各种形式考查学生是否理解概念和规律的建立过程，是否真正掌握概念和规律的运用。 （2）避免出现歧义和含糊不清的语言，要求学生填写的答案应明确、具体、简洁。即使是开放性试题，答案也不能漫无边际或模棱两可。 命题技术——填空题 （3）填空题中所设置的计算不要太繁琐，不要有意在计算上设置障碍，应侧重于考查科学思维和方法。如果要求填的是数字答案，一般要标明所使用的单位（专门考查单位除外），必要时还应写清楚要求的精确程度，如“请保留小数点后两位小数”等。 （4）一道大题可分成若干小题，各小题复杂程度和难度要有一定的梯度，一般应先易后难。各小题的既可独立也可相互联系，但避免把上一题的答案作为下一题的条件。 （5）评分标准应规定每一道题中每一空格的评分分值，减少评分误差。 （6）留足答题空间，一般为答案的2-3倍。 （09台州）22小题 2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我省北部将能观察到日全食。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了 ▲ 成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这