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思想品德中考复习经验总结材料 光阴似箭，思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。中考思想政治学科命题将会更加关注体现思想性、人文性、实践性和综合性。会更加突出对学生知识与能力的考察会更加关注学生的生活世界，会更加关注学生实际生活中的地域特色和家乡特色，将会把 “学习即生活”、“考试即生活”有机的统一起来，从而真正做到“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的有机统一。为全面提高教育教学质量，在总结09年中考的基础上，结合我校的实际，制订思想品德中考复习计划。 一、对2010中考思想品德的展望 1、注重基础，学会扩展。基础知识历年来是中考的重点，中考也不例外。新课改并不否定基础知识教学，相反更强调以知识为支撑。如果学生不能掌握坚实的基础知识，那么能力的提高和正确的情感态度价值观的培养则成了无源之水，无本之木。另外，基础知识也包涵了更新和扩展了的知识，这就要求学生能够融会贯通地运用所学知识，注重对知识的迁移和更新，运用所学的知识去分析、解决身边的问题。 2、注重热点，关注现实。时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是时代脉搏的体现，是教材内容的深化和延续。中考也必然十分注重对现实重大问题、热点、难点的考查。而对时政热点的考查，又重点考查的是学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的价值观，有助于把学生培养成为四有人才。那些反映人民生活、贴近学生实际的材料，往往成为选择的对象，如校园踩踏事件、90后大学生救人、新农保的出台、世博会、世界气候大会与节能减碳等等，都要引导学生多去关注。 3、注重省情，关注特色。中考思想品德试题也必将会关注陕西省政治、经济、文化、社会建设的发展成果，积极宣传贯彻我省的重大决策，讴歌我省的英勇事迹，维护我省的良好形象，为陕西省的发展和中部崛起加油助威。因此，要引导学生在关注国际、国内时政热点的同时，也要高度关注陕西省的时政热点问题，了解陕西省的新闻事件和模范人物。 4、注重开放，鼓励创新。开放性试题，答案具有开放性、多元化，鼓励学生从多方面、多层次、多角度设置开放性的答案，鼓励考生充分发表自己的见解，有利于激发学生的创造性思维。加大试题开放性是中考思想品德学科的必然趋势。在命题上，开放性试题会用社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识点的交点来命题，设问视角宽，给考生留有思维空间，会让考生多角度地思考问题和创造性解答问题。评分标准要求可酌情给分，而不是死扣要点和字眼。因此，要鼓励学生在答题时表现创新精神和独到的见解。 二、中考思想品德复习策略 1、抓好基础。开卷考试中开放性试题的答案在书中很难找到，需要学生按命题要求重新组织教材知识，大多“题在书外，理在书中”。尽管“理在书中”，但如果学生对课本的知识掌握不牢，理解不准，那么在有限的时间里，恐怕连翻书也很难找到答案。所以要让开卷考试得心应手，要求在平时的学习和备考中，要能熟练掌握课本中的基本概念和基本原理及其内在联系，使知识系统化、网络化。这样，学生才能在考试时迅速、准确地从课本中找取相关知识点，理解相关概念的准确含义，提高自己运用原理分析社会现实的能力。 2、加强联系。思想品德是一门综合性很强的学科，试题往往会涉及到许多学科。例如，我们可以利用语文学科中的名言警句人物传记等来加深对传统美德和民族精神的理解；利用历史学科中的历史资料典籍来理解中华文化的博大精深和源远流长；也可以用地理学科中的人口、环境、资源等内容来了解我国的具体国情，从而正确理解我国的基本国策；还可以用生物学科的相关知识来理解环境问题和可持续发展。我们在学习过程中要把握各学科间的知识联系，巧借“他山之石”，来增强学生学习的兴趣帮学生理顺知识网络，努力提高学生分析和解决问题的能力。注意联系，更要强调本科各课知识之间的联系，要让学生在联系中掌握知识，从而灵活运用。 3、关注热点。在学习中，一定要及早培养学生形成关心国家大事的习惯，坚持每天看新闻去了解国家的时政热点问题。引导学生用心去感受社会生活的变化，在课堂上就时政热点积极发表自己的观点并相互交流，来培养学生的发散性思维和创新能力，才可能让学生把书本知识和现实生活结合起来。如对新疆七·五事件、国庆大典盛况、新型农村社会养老保险、钱学森事迹、节能减碳、校园踩踏事件、90后大学生救人等热点，不仅要知其然，还要知其所以然，努力寻找社会热点与教材知识的结合点，从多角度对热点问题进行分析和思考。考察学生对热点的掌握，可每周选出几名同学自选新闻热点并用所学知识对新闻进行解读，教师再进行集中的点评，对热点的关注。也可给定学生热点问题，让学生去找能与之联系的课本观点，这样既能让学生关注热点也能加强热点与知识的联系。 4、强化训练。应对中考，务必要加强对各种典型例题的训练，熟悉各种题型的解题要求，熟练掌握各种题型的解题方法与技巧。通过对典型题