体育论文：浅析影响师范大学体育教育专业兵乓球专项训练积极性的因素.docVIP

浅析影响师范大学体育教育专业兵乓球专项训练积极性的因素 摘要：积极是成功的驱动力。通过对我校体育教育专业乒乓球专项训练积极性进行调查、统计、分析，探讨影响我校体育专业乒乓球专项训练积极性的因素，并提出一些可行性的建议，旨在为我校专项辅导老师提供参考方案，促进我校学生乒乓球专项训练的效果。 关键词：乒乓球专项,训练，积极性 1.前言 人们常说：“兴趣是最好的老师”。学生对课程的学习积极性如何，直接影响课程的学习效果。如果学生对这门课程感兴趣的话，那么他们就会认真的学，反之，就达不到预期的效果。因此，激发和培养学生学习积极性是教学的首要任务，在教学过程中，我们要注重上课的每一环节、在教法上多下工夫。充分利用学校的现有设施，改善课堂条件。要多鼓励学生，给学生自信心。从而有针对性的去激发学生学习的积极性，提高教学效果。乒乓球是一项由多个单项技术协调配合组成的运动。所以，在乒乓球专项训练过程当中，我们都是先由每个单项开始反复练习乃至熟练精巧。而这一训练过程往往是单调，令人疲倦不堪的。人的自觉积极性对乒乓球训练者来说尤其重要，它是完成各项任务的基础和保证。在乒乓球专项训练中，只有充分调动训练者的积极性，才能使各项工作得以顺利按期进行，才能使训练者在训练中“娱”，在“娱”中训练。本文主要针对我们在问卷调查中和访谈中了解到的影响师范大学大学体育教育专业乒乓球专项训练积极性的因素进行统计、分析和探究，旨在为提高我校乒乓球专项训练者的积极性并提出可行性方案，促进乒乓球专项训练的效果。 2.研究对象与方法 2.1 研究对象 2007年，2008年，2009年考进师范大学体育专业，以乒乓球为专项的在校四年本科生。 2.2 研究方法 2.2.1问卷调查法：问卷调查法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。 2.2.2 访谈法：由于问卷调查所涉及的问题和反映问题的层面比较有限，不能足以体现被调查对象的真实想法，故对被调查对象再加以面对面或电话或腾讯QQ的访问。 2.2.3 文献资料法：利用中国期刊全文数据库和互联网搜索文献，利用图书馆查阅相关材料、著作。 2.2.4 数据统计法：对所获数据进行数理统计处理。 2.2.5 逻辑分析法：用逻辑推理思维, 10.请你为提高学生训练的积极性提出宝贵的建议？ 最后，感谢您认真完成这次问卷调查！ 再次谢谢你的配合！ 附录2：访谈内容 请问你认为影响师范大学体育教育专业乒乓球专项训练积极性的因素有哪些? 你认为我校、教练员、我们训练者为提高体育教育专业乒乓球专项训练积极性能做哪些力所能及的工作呢？ 参考文献 [1] 崔秀馥.乒乓球：普通高校选项课教材.北京：北京体育大学出版社，2003,10 [2] 程序.乒乓球理论与方法.武汉：中国地质大学出版社，2009,7 [3] 张瑛秋.现代乒乓球训练方法.北京：北京体育大学出版社，2008,1 [4] 苏丕仁.现代乒乓球运动教学与训练.北京：人民教育出版社，2003 [5] 国家体育总局《乒乓长盛考》研究课题组.乒乓长盛的训练学探索.北京：北京体育大学出版社，2002,11 [6]曹日昌.普通心理学.北京：人民体育出版社，1980 [7]田麦久，武福全等.运动训练科学化探索.北京：人民体育出版社，1988 [8]苏丕仁.乒乓球教学与训练.北京：人民体育出版社，1995 - 7 -