将民间传统体育游戏引进体育教学之中.docVIP

寓教于“戏”，“戏”中乐学 ——将民间传统体育游戏引进体育教学之中 摘 要:本文通过文献资料法、逻辑推理法、实践探讨法，在体育教学中开展及引进民间体育游戏，并在体育教学过程中以崭新的教学形式，创建新颖的教学情境及教学方法的革新等几方面，对小学体育教学的教学方式展开研究及探讨，继而寻求一套适合现代小学体育教学的教学模式。在继承与弘扬我国优秀的传统体育文化的同时，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏引入到体育课堂，并发挥其教育和课程功能，从而培养小学生的运动兴趣，全面提高小学生的身体素质，突显小学生的个性，使寓教于“戏”的体育教学模式得以全面的发展。 关键词：小学体育教学 引进 民间传统体育游戏 寓教于“戏” 本课题研究的背景及目的 随着体育新课程改革在我市不断地深化及实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。《体育与健康课程标准》也把课堂教学的主动权交给了任课的体育教师，除此之外，新课程标准在课堂方面的教学内容也没做硬性要求，而是给了体育教师更大的自由度，让其自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。对此，学校对于体育教师的要求也因此提高了不少，然而对于一直以来都比较依赖教材的体育老师在教学过程中，在教学内容的选择方面都遇到了不少困难。就此，如何结合学校实际情况，在体育课堂教学中引进孩子们喜爱的，而又能锻炼身心的民间体育游戏活动，让其发挥其教育和课程功能，