人教版小学数学五年级上册《多边形的面积》教案常态课教案.docVIP

《多边形面积的整理与复习》 教学目标： 1、使学生能够应用面积计算公式，熟练计算平行四边形、三角形、梯形和组合 图形的面积。能灵活运用所学面积知识知识解决有关的实际问题。 2、通过复习，使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。 3、使学生感受数学方法和思想的重要性及其应用的广泛性。体会数学的价值,培养对数学学习的热爱  教学重点：使学生进一步熟练掌握已学图形各面积公式,能灵活地应用多种方法解决生活中简单的有关组合图形面积的实际问题。  教学难点：引导学生整理多边形面积的推导过程，掌握转化的数学思想方法，理清平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导有什么相同点，及它们之间的内在联,建构知识网络。 教具准备： 七巧板???? 平面图形学具 作业纸 课前游戏：用七巧板做拼图游戏。 教学过程  一、创设情境?，导入复习  师：同学们，刚才咱们用七巧板拼成了各种各样的美丽图案，你能求出这些图案的面积吗？需要计算哪些我们已学过的图形的面积呢？ （长方形、正方形、三角形、平行四边形、……） 师：这节课我们就来重点整理和复习有关这些多边形的面积的知识。板书课题——多边形的面积的整理复习  二、回顾整理，建构网络  （一）自主整理，实施创造 ??? 1、师：请同学们自己整理有关多边形面积的知识点。（学生利用表格自主整理，然后全班汇报） 教