微生物学教学中学生自主试验开设与思考-内江师范学院.PDFVIP

第卷第期 内江师范学院学报 ２８ １２ Ｎｏ．１２Ｖｏｌ．２８ ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＮＥＩＪＩＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ · · ８７ 微生物学教学中学生自主实验开设与思考   黎勇，史晋绒，齐泽民 　　 　 　 （ ， ） 内江师范学院生命科学学院 四川内江６４１１９９ 　 　 　 ： 、 摘要通过内江师范学院生命科学学院三个专业二年来开展微生物学学生自主实验的实践总结讨论分析 ． 　　　 、 、 ， ， 自主性实验开设的教学目标重难点确定设计策略以及达成目标的方法细节提出先打好基础再循序扩展的教 ． ， 学策略以基本验证实验和综合性实验打基础以设计性实验为教学目标最终达成和检验同时对微生物学自主实 ． ． 验中达成实验技能及思考技能双重目标的方法细节进行了探讨． 关键词：微生物学；自主性实验；教学改革 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｑ９３ Ａ １６７１－１７８５２０１３１２－００８７－０４ 微生物学是生命科学领域中的一门重要的基础 知识，完全自主地进行探索，在探索中使所学习知识 　　 课程，也是新兴的生物技术最重要的核心课程之一 进一步深化自主性实验最重要的“基因”是自主性、 ． ． ， ， 个体针对性并通过集体组织讨论从而达成知识的 实验教学与其他教学环节相比在培养学生实践能 ， 力、创新能力及人文素质各方面具有不可替代的作 准确性与深化因而在培养学生创新能力方面具有 ， ， 独特的优势皮亚杰提出知识是在主体与客体之间 用在生命科学与技术专业应用型人才中提高实验 ． 课教学质量一直是关注的焦点之一实验教学的改 的相互作用过程中建构起来的这一理论的核心在 ． ． ， 、 革，目标是以增强学生的动手能力、创新能力、综合 于新经验以旧知识为基础通过提取比较而达到