第五单元第1课时数的认识1ppt课件 六年级数学下册 西师版.ppt

探究新知 填一填，议一议。 从下面各式中你发现了什么？ 0. 2 = 0.20 = 0.200 小数也可以用分数表示。 典题精讲 解题思路： 此题是对数的读法、数的改写这两个知识点的运用。从高位到低位，一级一级的读，7在亿位读作七亿，4在千万位读作四千万，这个数读作七亿四千万，省略亿位后面的尾数时，先看千万位上的数字，千万位上的数字是4，根据“四舍五入法”要舍去，这个省略亿位后面的尾数约7亿。 2012年5月30日，卫生部首次发《中国吸烟危害健康报告》报告中根据调查公布了中国目前有740000000严重受到二手烟的危害。740000000读作（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 典题精讲 解答： 七亿四千万 7 2012年5月30日，卫生部首次发《中国吸烟危害健康报告》报告中根据调查公布了中国目前有740000000严重受到二手烟的危害。740000000读作（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 提示： 1.读数时从高位到低位一级一级的读，每一集末尾的零，都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。 2.大数的改写要用“四舍五入法”省略“万”位或“亿”位后面的尾数。 易错题型 54□223≈55万，□中只能填5。 易错分析： 易错提醒 54□223≈55万，□中只能填5。 正确解答： □中可以填5、6、7、8、9。 学以致用 1.读一读下面的数。 3578616004030 读作：一千零三万六千八百九十 读作：六百万四千零三十 读作：三十五万七千八百六十一 学以致用 1.读一读下面的数。800030008 5067000 读作：八亿零三万零八 读作：五百零六万七千 读作：四千三百零二万零九 学以致用 2.按要求在表中填数。 2010年末我国人口构成情况 类别 年末人数（人） 改写成用“亿”作单位的数 四舍五入到亿位 全国人口总数 1339724852 城镇人口数 665575306 乡村人口数 674149546 13 6 6 13亿 7亿 7亿 学以致用 3．用三个8和三个0组成一个六位数。 一个零都不读出来的最小六位数是（ ）; 只读一个零的最大六位数是（ ）； 读出两个零的六位数是（ ）。 888000 808080 800808 学以致用 4.由9、9、2、3和三个0组成的最大七位数是（ ）；最小七位数是（ ）；组成的近似数是300万的最大七位数是（ ）；组成的近似数是300万的最小七位数是（ ）；组成读3个0的最小七位数（ ）；组成读3个0最大七位数（ ）。 9932000 2000399 3002990 3000299 2030909 9090302 学以致用 5. 一个数由4个10，3个1，3个0.01和4个0.001组成，这个数是（ ）。 43.034 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。 掌握了数的改写的方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大数精确到万位或亿位。能正确比较整数、分数、小数的大小。 谢谢 ppt课件下载站() 专注免费ppt课件下载 致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务 教师群号小学)(中学) QQ 904007915 * 课件PPT 5.1 数的认识1 第5单元 总复习 学习目标 让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。 熟练掌握数的改写的方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大数精确到万位或亿位。能正确比较整数、分数、小数的大小。 情境导入 同学们，从今天开始我们将要对小学阶段所学的数学知识进行系统的复习。 复习旧知 我们认识哪些数？你对这些数有哪些理解？ 我们学习了整数、小数、分数，还初步认识了负数。 整数、小数、分数之