浅谈日语中的“请求”语气及其语用原则.docVIP

浅谈日语中的“请求”语气及其语用原则 　　一、常用的请求方式 　　「...てください」 　　这是使用频率最高的一种请求方式。用于平辈之间或者上对下的关系中。 　　例：きちんと書いてください。/请认真写！ 　　「...てもらいたい」、「...ていただきたい」 　　比「动词连用形+てください」更加委婉的请求方式。 　　例：この手紙を出してもらいたいです。 　　留学する前にこの大学の概況を紹介していただきたいのですが。 　　过去、完了助动词「た」 　　此种形式可以表示急切的请求，虽不是命令形，口气也不如命令形强硬，但表达出的语气仍然含有祈使语气，但是給人印象粗鲁。 　　例：そんなところにいては邪魔だ。どいた、どいた。/你在这里真碍事，躲开，躲开！ 　　接续助词て 　　接在动词连用形后，可以表示请求，但带有轻微的命令语气。 　　例：早くして。/快点干吧！ 　　助动词「ようだ」的连用形「ように」 　　可以表示愿望、请求。 　　例：どうぞ雨が降りますように。/快下雨吧！ 　　语气助词「の」 　　读作降调时，可以表请求。 　　例：そんなに兄弟げんかばかりしていないの。/兄弟姐妹之间，请别那么老吵架！ 　　动词的命令形 　　也可以表示请求。分为“正愿望”、“负愿望”。 　　例：はるか中国から「幸あれ！」と祈る。/我从遥远的中国祝你幸运！ 　　例：泣け泣け！/哭吧哭吧！ 联盟 　　语气助词「な」 　　接在动词、助动词连用形后表示不客气的祈使、劝诱、请求、命令等语气。一般用于男士对晚辈、下级说话的情况下。年龄大些的女士有时候也会使用，但形式有所改变，一般用「お+动词」、「助动词连用形+な」的形式，语气也变得委婉，请求语气多于命令语气。 　　例：こっちをご覧な。/请看这儿！ 　　「...なさい 」 　　本为敬语动词「なさる」的命令形，后逐渐失去敬意，主要用于长辈对晚辈的一种嘱托，带有亲切之感。多用于父母对孩子、教师对学生说话的场合。 　　例：早く起きなさい。/快点起床吧！ 　　除此之外，还可以用由「なさい」构成的敬语结构来表达客气、恭谦的请求，女性多用。 　　例：ご安心なさい。/请您放心吧！ 　　お休みなさい。/请您休息吧！ 　　「 ...てくれ」 　　这一表达方式本是「てくれる」的命令形，后转为请求的用法。男性用语，用于上对下的关系。女性一般在同等条件下选择「...て頂戴」的表达方式。 　　例：ちょっと見せてくれ。/让我来看看。 　　「...ないかな」 　　接在动作动词和变化动词未然形后面，是说话人担心不能实现而将内容转化成为的一种愿望的表达方式。是一种口语表达方式。 　　例：だれか料理を作ってくれないかな。/要是有人帮我做饭就好了。 　　二、请求方式的分类 　　直接请求方式 　　这种形式主要包含的比较直接且接近命令语气的「～て、～てくれ、～てください、～てちょうだい」以及稍微礼貌、客气的「～てくれるか、～てくれないか、～てもらえるか、～てもらえないか」。另外还有更加客气、礼貌的「だろうか」、「でしょうか」。此外还有职场中常用的「お～願います、お～願えませんか。」等表达方式。 　　间接请求方式 　　这种形式主要有表达让对方知道自己所希望事情的「～てほしい、～てもらいたい、～てほしいんだけど」以及更加委婉的告诉对方此动作对自己有益的表达方式「～てくれると助かる、～てくれるといいんだが、～てくれるとありがたいんだけど」。后者常在句末加上「が」或者「けれども」等，由此避免断定的语气，显得委婉。推意方式更是属于这一类型。 　　三、“请求”语气中的授受动词 　　日语中作为请求的间接言语行为，通常包含授受动词「くれる」、「もらう」的敬语形式「くださる」、「いただく」。也就是，听话人是否实施对说话人的恩惠行为，或者实施说话人希望实施的这种行为。下面看两组句子。 　　第一组句子： 　　テレビをつけてください。/请打开电视。 　　テレビをつけてくださいますか。/给打开电视好吗？ 　　テレビをつけてくださいませんか。/能不能给打开电视？ 　　从以上例句可以看出，由上至下，礼貌语气逐渐强烈。依据莱可夫提出的“选择性原则”，其原因可归结为，使用疑问语气或者否定疑问语气能够给予对方以选择的余地，决定要不要做这件事情，而否定疑问句更是给予了对方可以拒绝的权利，因此显得更加礼貌。 　　第二组句子： 　　テレビをつけてもらいませんか。 　　テレビをつけてもらえませんか。 　　テレビをつけていただけませんか。 　　这一组句子的意思与第一组相同，形式也都是疑问或者否定疑问，礼貌之情自然体现，且最后一句还使用了自谦的说法。而相比较而言，第二组的句子比第一组的句子的礼貌语气更加强