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先进集体单行材料 河道学区西马小学 2012-7-3 西马小学先进集体单行材料 一年来，我校坚持“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，以“八荣八耻”为指导，以“校本教研”为先导，以“有效教学”为主渠道、以培养学生能力、发展学生个性为目标，在教育学生和实施新课程等方面做了许多有益的探索，初步形成了“学习环境优雅整洁、教师群体敬业奉献”的办学特色。 强化师德建设，提高教师素质 育人需要载体，而最重要的载体就是教师的人格，教育的最大效果就来自于教师健全的人格、高尚的品德、得体的言行、优雅的仪表，因此，我校把师德建设放在德育工作的重要位置。 塑师魂、育新人。为了提高教师素质，我校指定了《教师为人师表十条标准》和《教职工日常行为规范》，推荐多种“身正为范”读本，要求教师对这些标准、制度熟记在心，落实于行动，让教师每天都以容光焕发的形象出现在学生们的面前。 重教研、促教学。 “立足校本教研，要求人人参与，重在共同提高”是我校教研工作的指导思想。在教学管理中我校强调“六个字”，即：备课要“深”，手段要“新”，作业要“精”，教学要“活”，辅导要“细”，考试要“严”。把新课程的要求体现在教学活动的各个环节和层面，在教研过程中，我校要求“十个一”，即：精读一本教育专著，研究一个课题，设计一节优秀教案，讲一节高质量的公开课，设计一份成功的预习作业，制作一个高质量的教学课件，接受一次教研水平测试，撰写一篇课题研究论文，写好一篇教研总结。这样就全面提高了教师的教学技能，增强了教师课堂教学的科学性和实效性。 科学高效管理、创办一流学校。、 修订学校各种管理制度。先后出台了“一表两方案三制度四计划”：一表是《工作进程表》，两方案是《新课程改革实施方案》和《教师应用远程教育资源教学工作考核方案》，三制度是《学校管理制度》、《教学常规管理制度》、《班级管理制度》，四计划是《德育计划》、《教育教学计划》、《校本教研计划》、《远程教育计划》。结合本校实际还制定了相应的实施细则，并建立了教师业务档案。 坚持月查月考制度。每检查一次作业教案都做到如实记载，每进行一次月考都做好质量分析，成绩公布于众，本学年度共进行了六次月考，有力的促进了教学。 重视常规教学管理，规范教学行为。学校利用周三下午业务学习时间组织全体教师学习市局“三常规”，对教师业务提出具体要求，并按照要求严格检查，真实记载，使常规教学遵循教育规律，使教师教学行为规范化。 狠抓质量，争创佳绩，提高学校知名度。一年来通过检查记载反映出学校开展校本教研10次，教师每人听课20节以上，领导听课40节以上，本学年度六年级连续两次获乡统考总评第一。2011年9月学校被县局评为“教学质量先进单位”，2012年3月学校被县委县政府评为“文明校园”，2012年3月和2012年5月先后两次被河道学区评为“教育教学优秀单位”。 开展丰富多彩的活动、构建和谐校园。 开展“模范班”周评比活动。值周领导、辅导员从学习、纪律、卫生等方面勤检查，实记载，每周公平公正的评选出2个模范班。 开展少先队活动。少先队活动是德育教育的主阵地，为了使活动具有针对性和实效性，每周一晨会坚持升国旗，并做好国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。“六一”儿童节少先队接收了30名新队员，表彰了31名优秀少先队员。 开展教师心连心活动。学校每学期末召开一次教师民主生活会，教师听取校务、财务汇报，领导接受改进意见，采纳合理化建议，真正做到每个教师都是学校的主人。 好的指导思想，科学的管理和不懈的努力，使我校已成为河道学区教育质量的亮点。相信通过艰苦努力，我校一定能成为一颗璀璨的明珠，在武功教坛的天空绽放出夺目的光彩。 西马小学 2012-7-3