日本人の余暇生活-1.pptx

日本人的余暇生活 文化娱乐スポーツ运动（体育运动）レジャ-(休闲活动）そのほか（其他）日本人的余暇生活 从工作中解放出来的自由时间，称之为[余暇]。在日本，自从第二次世界大战结束之后，由于劳动时间逐渐缩短，业余时间也增多了。星期六休息的公司也多起来了。另外，一年里还有两周左右的带薪休假以及四、五天的暑假、新年假。从六十年代开始经济高速发展的结果，劳动者的收入也增加了，生活上也宽裕了。所以，一部分开支也能用于业余生活了。于是，业余生活的方式也渐渐发生了变化。　休闲概说业余生活的方式是因人而异的。除了一部分人参加社会福利等志愿者义务活动之外，一般分为体育、学习技艺、旅游、读书、游戏、赌博、交友、园艺、收藏、手工艺、钓鱼、家庭聚会、观看电视、收听广播等等。　但是，有许多人还不会充分利用业余的时间。尤其是那些年富力强的中年人。他们中间有许多人只用掉一半带薪假期，空闲的时候也只是呆在家里休息。由于他们生活是以工作为中心，所以无法充分享受业余休闲。看来要做到工作和业余休闲两不误并非容易。 “社会和经济的发展为人们的休闲活动提供了时间和经济能力，而休闲又反过来推动相关产业的发展。休闲与社会和经济的发展就是这样一种相辅相成的关系。 ?休闲概说?中文的“休闲”在日文中叫作“余暇”，是从英文的“ｌｅｉｓｕｒｅ”一词翻译而来的，它意味着工作之外可以自己支配的时间，也指在这些时间内进行的学习知识、拓展能力以及文化创造等所有活动。从人类生存的角度来看，休闲的必要性较低，因此在战争、饥馑和天灾等关系生死存亡的时候就不会有休闲。 ??在二战后的经济快速增长期，日本人工作负担重，闲暇时间的相对量和绝对量都不足，休闲原有的积极意义趋于淡薄。这种休闲观深深地渗透在日本人的意识中，以致他们在之后很长一段时间内都对休闲抱有罪恶感。直到２０世纪６０年代前半期，日本人所谓的休闲也只是单纯的休息和散心。从６０年代后半期到７０年代，随着人们生活的改善和安定，休闲明显呈现大众化和社会化的趋势，为了健康、为了交流、为了获得知识和技能的意识逐渐增强。在日本政府和民间双方推动下，观光设施和体育设施迅速完善起来。但在那个时期，劳动依然是主旋律，休闲只是附属物。 ?休闲概说２０世纪８０年代，日本社会开始寻求生活的附加价值，纯粹追求快乐的休闲陆续登场。主题公园和度假胜地的开发形成热潮，休闲设施的多样化飞跃发展。进入９０年代，个性和个人价值得到重视，在休闲中追求快乐的范围扩大到开发自我、文化创造和社会贡献等活动，日本人的休闲终于接近了“休闲”这个词语语源的含义。 ?日本人从对休闲抱有罪恶感到以形形色色的方式享受闲暇时光，是与社会和经济的发展密切相关的。生产力的发展和生产效率的提高，为他们提供了更多闲暇时间，这使休闲最重要的前提得到了保证。 ?休闲概说?经济的发展也使人们有能力进行休闲消费。据日本总务省统计，日本家庭２００４年平均年收入达到６５０万日元（约合５．７５万美元），月均可支配收入近２９万日元（约合２５６０美元）。 ?休闲概说?休闲活动反过来也带动了住宿、餐饮、体育和娱乐等相关行业的发展。近年来，日本人的休闲消费在国民总支出中所占比例保持在近２０％的水平。２００４年，日本休闲市场的规模超过了８１万亿日元（约合７１６０亿美元）。 ?目前，越来越多的日本人在选择度过闲暇时间的方式时，注重对自我的投资、交流等与以往不同的休闲活动和消费，由此催生了不少新兴休闲活动市场，如宠物、为获得某种资格的专门学校和语言专门学校等。这些休闲活动的市场规模都已超过千亿日元，并且还在成长。文化生活电视娯楽番組读书(読書会)漫画テレビの娯楽喉自慢、新婚さんおめでとう超级变变变アニメ（动漫）低俗的な番組观看体育比赛 观看大相扑比赛漫画书分别占其中的22.9%和10.7%日本动画的普及应归功于日本深厚的漫画文化的土壤。日本的漫画书内容包罗万象，深受各种不同的年龄层次的喜爱。日本的小学,中学教材也已出现漫画，说明日本文部省已把漫画当作开展教育的有效工具。漫 画 大 国手冢治虫开创了日本动漫工业的模式，而后人则沿着他开辟下的道路不断前行，开拓着动漫这片疆土。手冢治虫曾把日本现代漫画的反展划分为六个阶段： 　第一阶段（“二战”后的头十年）：“玩具时代”，漫画只是供孩子娱乐得道具。 　第二阶段：“清楚时代”，漫画被视为低俗、浅薄的读物。 　第三阶段：“点心时代”，父母和教师勉强允许孩子可以在不妨碍学习的条件下看一点漫画。 　第四阶段：“主食时代”，1963年《铁臂阿童木》的TV动画在电视上连续播映，许多家庭大人和孩子一起观看，漫画得到社会肯定。 　第五阶段（20世纪70年代至80年代中期）：“空气时代”，漫画已经成为青少年生活中不可分割的一部分。 　第六阶段（20世纪80年代中期以后）：“记号时代”，漫画成为青少年之