湖南省益阳市七年级语文上册 第四单元 13纪念白求恩课件 新人教版.pptVIP

* 叙议结合 评介人物 1.学习评介人物的夹叙夹议写法 2.在叙议结合中探求白求恩精神 教学目标： 快乐语文 我的课堂我做主 做最好的自己 叙议结合 评介人物 秋风吹着细雨 ,延水奏着哀曲 ， 从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。 我们用无边的哀悼， 来纪念您！ 这里—— 河边的石头，山上的野草， 也在为您流泪。 请您静静地安息吧！ 因为在您的后面， 全世界被压迫的兄弟， 已经起来了， 我们将追随您的光辉， 高举新医学的旗帜， 向着你开辟的道路， 勇往直前！…… 活动一 我说白求恩其事 白求恩的年龄？ 白求恩的国籍？ 白求恩的身份？ 白求恩来中国的时间？ 白求恩来中国的目的？ 白求恩到过的地方？ 白求恩去世的原因？ 其人其事 技法一： 用叙记事 以叙记人 记叙 活动二 我寻白求恩其神 请同学们用默读的方式阅读课文1—3自然段，四字短语填写白求恩精神。 第一自然段中毛泽东评价了白求恩的 _____________________精神。 第二自然段中毛泽东评价了白求恩的_____________________精神。 第三自然段中毛泽东评价了白求恩的_____________________精神。 精神品质 国际主义 毫不