2012年新版冀教版七年级英语上册lesson2导学案.docVIP

桃林中学学生自主学习导学案 班级 姓名 科目 英语 课题 Lesson 2:Teacher and Students 课型 New lesson 主备人 张海娟 审核人 授课人 张海娟 授课时间 学案编号 学 习 目 标 知识与能力：1.学习并掌握词汇：four, five, over, homeroom, student, classmate 掌握句型：This is …/What’s his/her name? His/Her name is …/ Nice to meet you. 2 能力目标：让学生学会用英语问候别人，以及如何介绍别人。 过程与方法：1.师生问候复习打招呼，自我介绍和询问姓名。2师生表演学习相关问候语。3 师生对话引入新课。4 利用图片介绍他人。 情感态度和价值观：让学生学会礼貌待人，以及如何与人友好相处。 重点：This is … / What’s her name? be 动词的用法 难点：His/ Her name is… 学法指导：自主学习，并通过熟读课文独立完成相应联系 2. 课堂探究，针对自主学习过程中的疑难点大胆质疑，教师点拨，学生应完成知识巩固 3. 能力提示与知识拓展，完成相应练习; 知识链接：用英语打招呼的不同方式 学习流程： 知识导航 如何介绍他人 常用方句型：This is ... His/Her name is ... He is ... 初次见面问候语 -----Nice to meet you. -----Nice to meet you, too! 如何询问姓名 What’s her/his name? Her/His name is … 短语 home room teacher 班主任 over there 那边 预习指导 听录音，熟读并识记本节课的单词。 熟读课文，学会如何介绍他人，以及询问别人的名字。 预习检测 I.补全单词 f___ ___r f___ v___ homer___ -___ m cl__ __ __ ma__ e st__de__ t 备注（教师复备栏及学生笔记） II汉译英 这是我的朋友。 _________________________________________ 2见到你很高兴。 —————————————————————— 3我在10班。 ——————————————————————— 4 他的名字叫什么？ —————————————————————— 自主学习 I.读课文，并完成下列情景 ( ) 1. --- --- Fine, thanks. A. How do you do? B. Hello! C. Nice to meet you. D. How are you? ( ) 2. Nice meet you, . A. to, to B. too, too C. to, too D. too, to ( ) 3. --- How is Jenny? --- She is . A. good B. fine C. nice D. Jenny ( ) 4. I am Li Ming. Kate? A. Are you B. I am C. She is D. Is he ( ) 5. --- What’s name? --- name is Lily. A. his, His B. you, My C. her, Her D. she, Her ( ) 6. --- Hello, Danny! (备用) --- A. Hello, Jenny! B. How are you, Jenny? C. Morning, Jenny. D. Nice to meet you, Jenny! II. 根据汉语意思完成句子 1. 我很好。 I’m . 2. 很高兴认识你。 Nice to you. 3. 你好吗？ are you? 4. 认识你也很高兴。 Nice to you, .