林督学101学第1学期校务会议书面报告-国立虎尾高级中学.docVIP

100學年度第1學期期初校務會議書面報告林灯松 101學年度即將開始，對於校長與校內同仁在過去期間推動校 務與教學所付出心力，至為辛勞，謹代表教育部中部辦公室向全校 師生表達敬意與謝意。 謹提供一些教育政策與業務執行事項，轉請學校校長與校內各處室同仁持續配合宣導、執行、錄案參處與管控： 一、101年8月份分別辦理高中特教高職校長會議，其中： （一）高中校校長會議： 本部陳益興次長親臨主持，今年全國高中校長會議主題為「精進十二年國民基本教育，培育新世紀多元優質人才」，會議的主要目的為宣導政策及研討教育政策的核心議題，透過會議之溝通匯集校長們的智慧以制定具體的策略。????? 陳次長益興在開幕式中，期勉每位校長面臨21世紀的重要計畫「十二年國民教育基本教育」，必定要共同協力推動，並追求十二年國民教育基本教育的順利成功。陳次長面對全國高中校長，不斷地強調國家教育品質提升的重要性，因為教育的成功就是國家、社會的希望，如同校長經營學校模式，打造一個教育的希望工程。?????陳次長特別以「高中校長與十二年國民基本教育的有機連帶分析」為題進行專題演講，強調十二年國民基本教育的3大願景(提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力)5大理念(有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接)6 大目標(培養現代公民素養、引導多元適性發展、確保學生學力品質、舒緩過度升學壓力、均衡城鄉教育發展、追求社會公平正義)7大面向(全面免學費、優質化均質化、課程與教學、適性輔導國民素養、法制、宣導、入學方式)及29個方案，並提出「一個都不能少」、「入學、教學、升學」、「4個向度(平等、正義、特色、適性)教育視野」等教育理念。陳次長並綜整說明高中校長階段於十二年國民基本教育的9個職掌任務：了解十二年國民基本教育、認識免試入學及特色招生、落實正常化教學、落實適性輔導、確保學習品質、善用彈性學習時數、做好中輟生的預防與輔導、對教師做好願景領導及對家長做好觀念溝通等。並期勉與會校長藉由這次會議議題的討論與經驗分享，深入體認到教育環境的艱難挑戰，且提出對策與方法，打造優質學校，逐步推動十二年國民基本教育，實現共同的教育理想。????全國高中校長會議並將透過經驗分享及分組，討論有關十二年國民基本教育的相關方案與計畫，期藉由大家的智慧凝聚共識，為103年即將全面實施十二年國民基本教育政策做好充分的準備。部蔣偉寧蒞會主持開幕式，蔣部長認為特殊教育的理念就是要帶好每一位學生，落實適性教育與教育機會均等，促進學生身心健康與潛能發展，目前教育部除了已完成「一縣市一特教學校」的理想之外，為持續提升特殊教育專業與服務品質，增進高中職特殊教育學生的受教權益與福祉，在高中職階段現正推動多項重要措施，諸如：健全特殊教育法制，訂定各項相關子法；推展12年就學適性輔導安置與免試入學，提高身心障礙學生轉銜至高中職就讀機會；推動融合教育的理想，營造無障礙的校園環境，提供適性輔助的支持服務，在在都是教育部努力達成有教無類與因材施教教育理想的具體實踐。 本次會議主題為「專業精進? 適性無礙」，透過經驗分享與研討，以學生需求為本位、學生權益為優先、學生優勢發展為首要，持續提升特殊教育專業服務品質，增進高中職特殊教育學生之受教權益與福祉。另特殊教育法在98年底修訂公布後，相關子法也陸續發布施行，而十二年國教亦上路在即，學校如何進一步將法制具體落實於教育實務中，並如何因應新的教育趨勢，善用相關特殊教育支持系統等相關議題都。經驗分享「高中校長與十二年國民基本教育的有機連帶分析」部對於本次會議寄予高度的期望，校長是學校的領航者，引領學校團隊推動校務革新，責任重大。期盼藉由經驗分享與研討，深入體認當前教育所面臨的挑戰，研商對策與方案，促使教育邁向精緻優質及績效卓越的目標。林政務次長101學年度國立高級中等學校校長聯合布達及交接典禮表示，教育是國家建設的根本，教育品質攸關國際競爭力。期望校長能以蔣部長對教育部同仁所期勉之「團隊、創新、溝通、實踐」的態度，推動各項教育事務。以團隊合作發揮加值的成效，以創新思考突破困境，追求教育的進步；以溝通整合不同的意見，化解阻力，擬聚共識；以行動力實踐理想，呈現優質的施政。期待各位校長攜手同心，追求美好的教育願景。部自91年度規劃實施「高級中等學校學生新世紀領導人才培育計畫」，迄今已有11年的歷史，以「教育的希望工程」為定位，從螺旋式課程建構模式為基礎，分變遷與學習、領導特質與溝通、文化與科技等三大課程群組，強調體驗探索與學校學不到的課程內容方式，深化合作與團隊對話的機制，進一步為我國培育具有正確理念、高度執行力及宏觀視野格局的各階層領導人才。由全國高級中等學校推薦具有領導特質的高一優秀學生免費參加，部會持續發揮輔導培育效益，積極規劃辦理本