三年级数学上册第三单元信息窗2三位数乘一位数的笔算进位课件青岛版.pptVIP

三位数乘一位 数的笔算（进位） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 3 富饶的大海——三位数乘一位数 QD 三年级上册 一、情境导入 一笼养8只螃蟹。 养了7笼。 共121笼。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一共装多少只螃蟹？ 一共装多少只扇贝？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每笼装125只扇贝。 共121笼。 一笼养8只螃蟹。 养了7笼。 每笼装125只扇贝。 二、合作探索 估一估 口算 竖式 继续 121笼装多少只螃蟹？ 121×8= （只） 你会算吗？试试看。 二、合作探索 121×8≈ （只） 100 ×8 = 800 800 121 ×8 = ？ 小 大 大约装多少只螃蟹？ 准确结果比我们的估算结果大还是小？ 返回 121笼装多少只螃蟹？ 121×8= （元） 二、合作探索 121×8 100 1 20 ×8 ×8 ×8 =800 =160 =8 121×8 100 ×8 =800 21 ×8 =168 返回 968 买扇贝一共需要多少元？ 口算： + + ＝ 968 + ＝ 968 二、合作探索 1 × 968 2 1 8 8 6 8 1 0 0 0 9 1×8=8 20×8=160 100×8=800 返回 121笼装多少只螃蟹？ 想一想，积的个位、十位、百位上应该写几，为什么？ 121×8= （只） 2 8 3 × 2 1 1 6 × 3 6 6 5 3 4 8 1 1 试一试 说说你的算法吧！ 二、合作探索 875 1 7 1 8 4 5 3 7 2 5 7 0 0 0 × 一共装多少只贝壳？ 想一想，积的个位、十位、百位上应该写几？ 125×7= （ 只） 试一试 1．算一算，填一填。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 在163×2的竖式计算中，2×3＝6表示6个(　　)，写 在(　　)位上，6×2＝12表示12个(　　)，在十位上写 (　　)，向百位进(　　)，1×2＝2表示2个(　　)，再加上进位的(　　)，在百位上写(　　)，所以163×2＝(　　)。 (2) 226的3倍是(　　)，5个311是( 　　)。 (3) 一个因数是4，另一个因数是213，积是(　　) (4) 211与最大的一位数的积是( 　　)。 一 个 十 2 1 百 1 3 326 678 1555 852 1899 2 0 4 8 2 4 8 8 2．用竖式计算。 二、合作探索 3 1 4 × 3 1 1 7 × 5 4 5 1 × 2 1 5 3 × 3 6 2 2 × 4 5 1 2 × 4 9 4 2 1 5 8 5 3 9 0 2 1 4 5 9 1 试一试 1．算一算，填一填。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） (1) 根据竖式计算，在 和(　　)里填上合适的数， 在 里填上合适的运算符号。 2 3 7 × 4 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9 7 4 8 4 30 4 20 200 4 100 2 1 × × + × + (2) 5个238的和是( 　　)，548的5倍是( 　　)。 (3) 一个三位数乘9，这两个数的积最大是( 　　)，最小是(　　)。 (4) 72×4的积是一个四位数， 里最小应填(　　)。 二、合作探索 1190 2740 8991 900 2 二、合作探索 2．列竖式计算。 298×4＝　　 275×6＝　　 485×3＝ 329×4＝ 8×125